回答下列關(guān)于遺傳的問題
(Ⅰ)人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核昔酸序列)可作為遺傳標記對21三體綜合癥做出快速的基因診斷(遺傳標記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個21三體綜合癥患兒,該遺傳標記的基因型為NNn,其父親該遺傳標記的基因型為Nn,母親該遺傳標記的基因型為nn.

(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩,其體細胞的染色體組成是
 
,雙親中哪一位的21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離?
 
.其減數(shù)分裂過程如圖1,在圖1所示精(卵)細胞,不正常的是
 

(2)21三體綜合癥個體細胞中,21號染色體上的基因在表達時,它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在
 
中.
(3)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥?請說明其依據(jù).
 

(4)某生物的某個體因個別基因丟失,導(dǎo)致兩對同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是
 
,最可能的原因是
 

(5)如果這種在細胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體,其產(chǎn)生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子,如圖2所示(注:在此只顯示性染色體).則XO型的合子可能發(fā)育成一個個體,但YO型的合子卻不能,此現(xiàn)象可能的原因是
 

(Ⅱ)大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性基因的個體呈黃色(yy).但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長成的成體也為黃色,這就稱為“表型模擬”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型.
(6)從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于
 
,理由是
 

(7)現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何設(shè)計實驗判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
 
考點:人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,細胞的減數(shù)分裂,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:本題考查了遺傳病的相關(guān)知識,綜合考查了遺傳定律(遺傳病)、可遺傳的變異、分子遺傳(轉(zhuǎn)錄、翻譯及基因?qū)π誀畹目刂疲┘皽p數(shù)分裂的基礎(chǔ)知識,考查了學生的實驗與探究能力,考查了學生的理解與綜合運用知識的能力,包括識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
解答: 解:(1)正常男孩體細胞的染色體組成是44+XY,21三體綜合癥患者細胞中多了一條21號染色體,因此21三體綜合癥的患兒為男孩,其體細胞的染色體組成是45+XY.21三體綜合癥患兒遺傳標記的基因型為NNn,其父親該遺傳標記的基因型為Nn,母親該遺傳標記的基因型為nn,說明父親21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離.如果父親的兩條21號染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒有分離,則4個精細胞均不正常;如果父親著絲粒分裂后形成的兩條21號染色體在減數(shù)第二次分裂后期沒有分離,則4個精細胞也均不正常.       
(2)21號染色體上的基因在表達時,它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在細胞核中.   
(3)在顯微鏡下,可觀察到21三體綜合癥患者的細胞中染色體數(shù)目異常,鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀形.因此,能用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥.
(4)兩對同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是A或a.個別基因丟失,最可能的原因是染色體畸變(染色體缺失).
(5)XO型的合子可能發(fā)育成一個個體,但YO型的合子卻不能,此現(xiàn)象可能的原因是X、Y染色體攜帶的基因不同,X染色體攜帶某些對受精卵的生存及隨后發(fā)育的重要基因,Y染色體則缺少了這些基因.
(6)僅僅是由于環(huán)境因素的影響造成的,并沒有引起遺傳物質(zhì)的變化,這樣的變異類型為不可遺傳變異.
(7)用該未知基因型黃色與正常黃色果蠅yy交配,將孵化出的幼蟲放在用不含銀鹽飼料飼養(yǎng)的條件下培養(yǎng),其他條件適宜,觀察幼蟲長成的成蟲體色,從而判斷黃色果蠅是屬于純合yy還是“表型模擬”.
故答案為:
(1)45+XY          父親          DE或FG      
(2)細胞核   
(3)能.在顯微鏡下,可觀察到21三體綜合癥患者的細胞中染色體數(shù)目異常,鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀形
(4)A或a               染色體畸變(染色體缺失)
(5)X、Y染色體攜帶的基因不同,X染色體攜帶某些對受精卵的生存及隨后發(fā)育的重要基因,Y染色體則缺少了這些基因
(6)不可遺傳變異       僅僅是由于環(huán)境因素的影響造成的,并沒有引起遺傳物質(zhì)的變化
(7)用該未知基因型黃色與正常黃色果蠅yy交配,將孵化出的幼蟲放在用不含銀鹽飼料飼養(yǎng)的條件下培養(yǎng),其他條件適宜,觀察幼蟲長成的成蟲體色
點評:本題對遺傳病知識的考查較為全面,要求學生對相關(guān)知識有一個系統(tǒng)的掌握.要注意一個家族幾代中都出現(xiàn)的疾病不一定是遺傳病,遺傳病不一定是基因病還可能是染色體出現(xiàn)異常.另外還要注意:遺傳病不一定是先天性疾病,可能要到了一定的年齡階段才會發(fā)。幌忍煨约膊〔灰欢ㄊ沁z傳病,如孕婦懷孕期間因病毒感染,導(dǎo)致胎兒心臟畸形;分娩過程中產(chǎn)程過長使胎兒嚴重缺氧所致的腦癱,都不屬于遺傳。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物群體中基因型AA、aa的個體分別占30%和20%,比較該群體自交與個體間自由交配得到的兩個子代群體(  )
A、雜合子比例不同
B、純合子比例相同
C、基因頻率不同
D、基因型頻率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的說法正確的是(  )
A、染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察
C、同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與實驗有關(guān)的問題
(1)明確實驗?zāi)康牟拍苊鞔_實驗設(shè)計應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實驗設(shè)計中的實驗變量.如驗證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒,在實驗設(shè)計中,
 
就是實驗變量,其主要原理是:
 

(2)選材的正確與否決定著實驗的成。畬嶒灥倪x材受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s.如“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時,通常最好選取具有
 
的植物細胞,以提高觀察效果.
(3)實驗步驟合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒.如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”
 
.理由是
 

(4)某興趣小組的同學利用酵母菌研究群增長規(guī)律:
①取A、B倆個錐形瓶,各加入等量相同濃度的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理.分別對A、B瓶進行定期取樣,通過測定培養(yǎng)液的渾濁度,可估算酵母菌的
 
,進行取樣計數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是
 

②該組同學測定的數(shù)據(jù)如下表:
天數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
平均值(個/mm3 207 124 656 694 743 768 753 630 663 420
據(jù)表分析,瓶中酵母菌數(shù)量變化是否符合“J”型增長?
 
.影響該種群數(shù)量變化的原因主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物學習小組對當?shù)厝祟惖倪z傳病進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表.
  有甲病、無乙病 無甲病、有乙病 有甲病、有乙病 無甲病、無乙病
男(人數(shù)) 279 250 6 4465
女(人數(shù)) 281 16 2 4701
請根據(jù)表中資料分析回答有關(guān)問題:
(1)控制甲病的基因最可能位于
 
染色體上,控制乙病的基因最可能位于
 
染色體上,簡要說明理由
 

(2)如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是
 

(3)如圖是該小組在調(diào)查中繪制的某一家族系譜圖,且得知Ⅱ4婚前曾做過基因檢測確認無甲、乙兩病的致病基因.據(jù)此進一步判斷:甲病的遺傳方式為
 
,乙病的遺傳方式為
 
.Ⅲ1的基因型為(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)
 
.如Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出正常孩子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,反應(yīng)速度和反應(yīng)濃度、溫度、PH的關(guān)系.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中,反應(yīng)物達到某一濃度時,反應(yīng)速度不再上升,其原因是:
 

(2)圖B中,a點所對應(yīng)的溫度稱
 

(3)圖B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是
 

(4)將裝有酶與反應(yīng)物的甲乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為:甲
 
.乙
 

(5)圖C表示了
 
催化反應(yīng)的速度變化曲線.
A、唾液淀粉酶  B、胃蛋白酶   C、胰蛋白酶   D、植物淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生( 。
A、胰島素和胰蛋白酶
B、生長激素和淀粉酶
C、催乳素和呼吸酶
D、胰島素和胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一多肽鏈由201個氨基酸組成,其分子式為CXHYNAOBS2(A>201,B>202),并且是由下列五種氨基酸組成的.那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個(  )
A、A-202、B-202
B、A-202、
B-202
2
C、A-201、
B-201
2
D、A-201、
B-202
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)物質(zhì)組成的敘述不正確的是( 。
A、麥芽糖和淀粉的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B、細胞中的化合物都以碳鏈為基本骨架
C、ATP和RNA中都含有腺嘌呤和核糖
D、細胞中的酶可多次發(fā)揮作用

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同步練習冊答案