A、刺激Ⅴ處,電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
B、刺激Ⅲ處,能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ測(cè)到電位變化 |
C、刺激Ⅰ處,肌肉會(huì)發(fā)生收縮 |
D、刺激Ⅱ處,電流表指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①和② | B、①和③ |
C、②和④ | D、③和④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“S”型曲線表示了種群數(shù)量和時(shí)間的關(guān)系 |
B、種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的 |
C、“S”型曲線是多數(shù)生物在理想條件下種群數(shù)量變化模型 |
D、種群增長(zhǎng)在“K”值附近波動(dòng)時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)育為有籽果實(shí) |
B、發(fā)育為無(wú)籽果實(shí) |
C、不發(fā)育萎縮脫落 |
D、發(fā)育為無(wú)果實(shí)種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、石炭紀(jì) | B、寒武紀(jì) |
C、奧陶紀(jì) | D、泥盆紀(jì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、0 | ||
B、1 | ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a和d的堿基序列可以互補(bǔ) | ||
B、a和c的堿基序列可以互補(bǔ) | ||
C、a中
| ||
D、a中
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、靜息狀態(tài)時(shí)膜兩側(cè)電位為外負(fù)內(nèi)正 |
B、興奮部位的膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù) |
C、興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)形式傳導(dǎo) |
D、興奮部位與未興奮部位之間形成局部電流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
① |
② |
A、過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行 |
B、過(guò)程②所需要的能量只來(lái)源于太陽(yáng)能 |
C、過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自CO2 |
D、過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)相同 |
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