5．在二倍體生物的正常配子中不可能出現(xiàn)的基因組合是（　�。�
A．DcB．HGC．BrD．Yy

分析 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，能形成有性生殖細胞；其實質(zhì)是染色體復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次；結(jié)果是新細胞染色體數(shù)減半．在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離；在減數(shù)第二次分裂過程中，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成染色體．

解答 解：A、Dc中不含有相同或等位基因，可能是二倍體生物的配子，A正確；
B、HG中不含有相同或等位基因，可能是二倍體生物的配子，B正確；
C、Br中不含有相同或等位基因，可能是二倍體生物的配子，C正確；
D、Yy是一對等位基因，一般情況下不是二倍體生物配子，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞減數(shù)分裂、二倍體等知識，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂后期的特點；識記二倍體的概念，明確二倍體生物的配子中不含有相同基因或等位基因，再準確判斷各選項作出準確判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞和生物體的生命活動中，不可能發(fā)生的是

A．DNA→RNA→氨基酸

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜

C．性激素→下丘腦，性激素→垂體

D．生長素→果實發(fā)育，生長素→發(fā)芽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西康杰中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A.通過消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物

B.根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準確計算樣品中含有的活菌實際數(shù)目

C.平板劃線法不可用于微生物的計數(shù)

D.使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌后才能丟棄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細胞分裂過程中既有同源染色體，又有姐妹染色單體，但沒有四分體的時期是（　　）
A．有絲分裂的后期B．減數(shù)第一次分裂的中期
C．減數(shù)第一次分裂的后期D．減數(shù)第二次分裂的中期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．遺傳信息是指（　�。�
A．基因的脫氧核苷酸排列順序B．DNA的堿基對排列順序
C．信使RNA的核苷酸排列順序D．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體活細胞內(nèi)不會發(fā)生的物質(zhì)變化是（　�。�
A．葡萄糖氧化分解為CO2和水B．淀粉水解為麥芽糖
C．蛋白質(zhì)水解為氨基酸D．自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．從某生物中提取出DNA進行化學分析，發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，又知該DNA的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28%是腺嘌呤，問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的（　�。�
A．26%B．23%C．27%D．13%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．“超級細菌”是一種含超級耐藥基因NDM-1的細菌，能編碼一種新的耐藥酶，可抵抗幾乎所有的抗生素．下列關(guān)于“超級細菌”的敘述，正確的是（　�。�
A．“超級細菌”的耐藥酶在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運輸?shù)较鄳?yīng)部位
B．“超級細菌”抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
C．“超級細菌”的遺傳物質(zhì)是DNA，它通過有絲分裂的方式將耐藥基因傳遞給子代
D．“超級細菌”感染人體后，體內(nèi)的B淋巴細胞數(shù)目顯著增加

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制，此時有氧呼吸程度也較弱．
（2）P點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的CO2總量．
（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比一樣多（填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的$\frac{1}{3}$．
（4）你認為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到R點的對應(yīng)濃度，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：
此時有氧呼吸強度較低，同時又抑制了無氧呼吸，蔬菜中的有機物消耗最少．

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