20．遺傳信息是指（　�。�
A．基因的脫氧核苷酸排列順序B．DNA的堿基對(duì)排列順序
C．信使RNA的核苷酸排列順序D．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序

分析 遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序．
遺傳密碼：又稱密碼子，是指mRNA上能決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．
反密碼子：是指tRNA的一端的三個(gè)相鄰的堿基，能專一地與mRNA 上的特定的3個(gè)堿基（即密碼子）配對(duì)．

解答 解：A、遺傳信息是指基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序，A正確；
B、DNA中不具有遺傳效應(yīng)的片段，不含有遺傳信息，B錯(cuò)誤；
CD、遺傳信息是指基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序，CD錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查脫氧核苷酸序列與遺傳信息的關(guān)系，只要考生識(shí)記遺傳信息的概念即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．此圖在普通光學(xué)顯微鏡下是無法觀察到的

B．此圖無法判斷哪側(cè)是膜內(nèi)，哪側(cè)是膜外

C．①與②均可以運(yùn)動(dòng)，所以形成的細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D．若用熒光對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行標(biāo)記，一般標(biāo)記在②上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于泡菜制作過程的說法中，錯(cuò)誤的是

A.泡菜制作過程產(chǎn)生的亞硝酸鹽有可能轉(zhuǎn)化為亞硝胺，亞硝胺具有致癌作用

B.泡菜腌制時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量

C. 新鮮蔬菜中亞硝酸鹽的含量低

D.乳酸菌在有氧的環(huán)境下大量繁殖并發(fā)酵生成乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)抗旱型作物能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到．
（1）在抗旱型農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中找不到與抗旱有關(guān)代謝產(chǎn)物的根本原因是基因選擇性表達(dá)
（2）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R，其等位基因?yàn)閞（不抗旱）．R、r基因轉(zhuǎn)錄鏈上部分核苷酸序列如下：
r：…ATAAGCATGACATTA…R：…ATAAGCAAGACATTA…
如果旱敏型rr植株的某一細(xì)胞基因型變成了Rr，則此變化是堿基對(duì)的替換（增加/替換/缺失）所導(dǎo)致的．
（3）現(xiàn)已制備足夠多的R探針和r探針，通過探針來檢測(cè)某植物相關(guān)的基因型．據(jù)圖分析：
①細(xì)胞中R或r基因的解旋往往發(fā)生在DNA的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過程中．
②若被檢植物發(fā)生A現(xiàn)象，則被檢植物的基因型為RR．若檢測(cè)某植物只發(fā)生B現(xiàn)象，則其卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是R的幾率是$\frac{1}{2}$．
（4）為培育能穩(wěn)定遺傳的具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物，科研人員用純合旱敏性多顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物與純合抗旱性少顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物作親本，進(jìn)行雜交育種．
①雜交育種利用的遺傳學(xué)原理是基因重組．
②從F2代開始出現(xiàn)具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量性狀的農(nóng)作物．
③若要明顯縮短育種年限，可采用的育種方法是單倍體育種（或加基因工程）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一對(duì)色覺正常的夫婦所生的子女中，不可能出現(xiàn)的是（　　）
A．子女全部正常B．女孩中一半正常，一半色盲
C．后代中一半正常，一半色盲D．女孩正常，男孩半數(shù)正常，半數(shù)色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在二倍體生物的正常配子中不可能出現(xiàn)的基因組合是（　�。�
A．DcB．HGC．BrD．Yy

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人的紅細(xì)胞成熟后細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核、細(xì)胞器會(huì)消失，以人的成熟紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可以進(jìn)行以下哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)（　�。�
A．探究動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的外界條件
B．診斷21三體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C．比較細(xì)胞需氧呼吸和厭氧呼吸的特點(diǎn)
D．分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．決定貓毛色的基因位于X染色體上，基因型為bb、BB和Bb的貓分別為黃、黑和虎斑色．現(xiàn)有虎斑色的雌貓與黃色雄貓交配，問：
（1）能否生出虎斑色的雄貓？不可能．原因是：因?yàn)榛駼和b位于X染色體上，具有兩條X染色體才可能成為雜合子而呈虎斑色．
（2）假設(shè)交配后生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別是A．
A、全為雌貓或三雌一雄   B、全為雄貓或三雄一雌  C、全為雌貓或全為雄貓   D、雌雄各半
（3）假設(shè)生出的后代中出現(xiàn)一只虎斑色雄貓，那么，這只貓的基因型（包括性染色體）應(yīng)為XBXbY．試解釋產(chǎn)生的原因產(chǎn)生的原因有兩種，一是母本在卵細(xì)胞形成過程中，XB、Xb兩條性染色體沒有分開，形成了XBXb的卵細(xì)胞，且與Y精子結(jié)合形成的XBXbY受精卵，發(fā)育成一只虎斑色雄貓；二是父本在精子的形成過程中，Xb與Y沒有分開，形成了XbY 的精子，且與的卵細(xì)胞結(jié)合形成XBXbY 的受精卵，發(fā)育成一只虎斑色雄貓．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題．
（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定的選擇培養(yǎng)基上，可得到目的菌．不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中某活菌的數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)．
（3）自古酒就與人類生活息息相關(guān)．在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實(shí)驗(yàn)，若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無菌空氣，那么一段時(shí)間后，能獲得葡萄酒的是B裝置，發(fā)酵是否成功可用重鉻酸鉀對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)．工業(yè)生產(chǎn)中，當(dāng)釀制好葡萄酒后還可利用其進(jìn)一步釀制葡萄醋，該過程中利用醋酸菌的發(fā)酵作用．該過程需主要改變的發(fā)酵條件是持續(xù)通入無菌空氣，控制溫度到30～35℃．
（4）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖．點(diǎn)加提取樣品的是B、C點(diǎn)，點(diǎn)加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是A、D點(diǎn)，該鑒定實(shí)驗(yàn)的原理是不同的色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上擴(kuò)散的速度也就不同，根據(jù)圖乙結(jié)果分析能得出的結(jié)論是萃取樣品中含有β-胡蘿卜素．

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