A. | 若X表示某植物細(xì)胞原生質(zhì)層長度,Y表示細(xì)胞長度,則此時(shí)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度 | |
B. | X:Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放置在太空艙一段時(shí)間后,遠(yuǎn)地側(cè)與近地側(cè)生長素濃度的比值 | |
C. | 若X表示某生物所含嘌呤數(shù),Y表示嘧啶數(shù),則此生物一定不是噬菌體 | |
D. | 若X表示某細(xì)胞第一次測量時(shí)目鏡測微尺格數(shù),Y表示第二次測量時(shí)的格數(shù),則此時(shí)顯微鏡視野變亮 |
分析 1、分析柱形圖:圖中表示X和Y的比值為1:3.
2、生長素的橫向運(yùn)輸受重力、單側(cè)光等因素的影響.
3、雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A=T、C=G.
解答 解:A、若X表示某植物細(xì)胞原生質(zhì)層長度,Y表示細(xì)胞長度,則細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài),因此不能說明此時(shí)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,A錯(cuò)誤;
B、太空艙處于微重力環(huán)境中,因此某胚芽鞘尖端水平放置在太空艙一段時(shí)間后,遠(yuǎn)地側(cè)與近地側(cè)生長素濃度幾乎相等,不能用X:Y的比值來表示,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體體內(nèi)只有DNA一種核酸,且為雙鏈DNA,其中的堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,所以嘌呤數(shù)總數(shù)等于嘧啶數(shù).因此,若X表示某生物所含嘌呤數(shù),Y表示嘧啶數(shù),則此生物一定不是噬菌體,C正確;
D、若X表示某細(xì)胞第一次測量時(shí)目鏡測微尺格數(shù),Y表示第二次測量時(shí)的格數(shù),則此時(shí)顯微鏡視野變暗,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、生長素的分布及運(yùn)輸情況、細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 | |
C. | 在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息 | |
D. | 高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng) | |
B. | ⑤與⑥的基因型相同,mRNA的種類也完全相同 | |
C. | 若⑤⑥失去分裂能力,其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì) | |
D. | 所有細(xì)胞的衰老與死亡都是受到細(xì)胞內(nèi)基因的調(diào)控的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新鮮的蘿卜條中加入適量的食鹽,片刻后有水分滲出說明細(xì)胞已經(jīng)死亡 | |
B. | 必需消耗能量才能進(jìn)入細(xì)胞不一定都是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 由核糖體合成的性激素需要借助于載體才能進(jìn)入靶細(xì)胞 | |
D. | 離子、氨基酸、葡萄糖等都是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ]________。不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填標(biāo)號(hào))中。
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]________供給。
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)①~⑦中不具有生物膜的是[ ]________。④結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式是________。
(4)細(xì)胞間的識(shí)別與⑥ 中的________有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了類比推理法 | |
B. | 赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
C. | 摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了遺傳因子在染色體上,并將遺傳因子命名為基因 | |
D. | 克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些氨基酸可以作為神經(jīng)遞質(zhì) | B. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素 | ||
C. | 激素產(chǎn)生后都作用于其他細(xì)胞 | D. | 能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞不能產(chǎn)生酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試驗(yàn)?zāi)康?/td> | 主要作用 | |
① | 斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素 | 在鹽酸的作用下,小腸粘膜可能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì) |
② | 探究pH對(duì)酶活性的影響 | 設(shè)定酶促反應(yīng)溶液的pH |
③ | 觀察細(xì)胞有絲分裂 | 鹽酸處理根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 |
④ | 用甲基綠和吡羅紅檢測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合 |
⑤ | 觀察線粒體 | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色 |
A. | ③④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③④ |
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