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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男性患者的后代中,子女各有$\frac{1}{2}$患病 | |
B. | 女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常 | |
C. | 表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因 | |
D. | 患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從能量分析,“光能”最終要變成“供生命活動(dòng)需要的能量”,其途徑為:光能→ATP等中的化學(xué)能→(CH2O)的化學(xué)能→ATP中的化學(xué)能→供生命活動(dòng)需要的能量 | |
B. | 從物質(zhì)分析,光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來(lái)自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來(lái)自有機(jī)物 | |
C. | 從圖中可知,光合作用產(chǎn)的有機(jī)物(CH2O)并不需要穿膜,可直接進(jìn)入線粒體被分解 | |
D. | 在整個(gè)植株有機(jī)物積累為0時(shí),綠色植物的葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物與通過(guò)呼吸作用消耗的有機(jī)物是相等的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種氨基酸的不同在于R基的不同 | |
B. | 形成P53蛋白的過(guò)程中生成了290個(gè)水分子 | |
C. | 組成該蛋白質(zhì)的氨基酸最多20種 | |
D. | 該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中,至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌與念珠藻 | B. | 衣原體、艾滋病的病原體 | ||
C. | 肺炎雙球菌與酵母菌 | D. | 酵母菌與乙肝病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 瘧原蟲(chóng)和水綿都有中心體,瘧原蟲(chóng)和乳酸菌都有核糖體 | |
C. | 瘧原蟲(chóng)是異養(yǎng)型生物,顫藻是自養(yǎng)型生物 | |
D. | 一個(gè)瘧原蟲(chóng)細(xì)胞具有的功能比一個(gè)人體紅細(xì)胞具有的功能更多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
P | F1 | F2 |
甲×鋸齒葉 | 圓葉 | 圓葉:鋸齒葉=15:1 |
乙×鋸齒葉 | 圓葉 | 圓葉:鋸齒葉=3:1 |
丙×鋸齒葉 | 圓葉 | 圓葉:鋸齒葉=3:1 |
A. | 乙和丙雜交得到的F2表現(xiàn)型及比例為圓葉:鋸齒葉=3:1 | |
B. | 甲、乙、丙均為純合子 | |
C. | 甲和乙雜交得到的F2均表現(xiàn)為圓葉 | |
D. | 油菜的葉形這一性狀是由兩對(duì)等位基因控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料 | |
B. | 與DNA不同的是各種RNA中是沒(méi)有氫鍵的 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列 | |
D. | 不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性 |
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