3.天然胰島素在人體內(nèi)“壽命”只有幾小時(shí),蛋白質(zhì)工程可以改變胰島素的空間結(jié)構(gòu),延長(zhǎng)其半衰期,得到長(zhǎng)效新型胰島素.圖是研制的具體過(guò)程:

(1)①過(guò)程的A物質(zhì)是促性腺激素,其作用是促進(jìn)母鼠排卵.
(2)在此蛋白質(zhì)工程中科研工作者以胰島素的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾對(duì)胰島素進(jìn)行改造,獲得相應(yīng)目的基因.
(3)獲得目的基因需要用限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)酶,過(guò)程③中采用顯微注射技術(shù)將改造后的胰島素基因?qū)胧芫眩畽z測(cè)小鼠胚胎細(xì)胞中的染色體是否插入了目的基因時(shí),常采用DNA分子雜交技術(shù)根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定.
(4)過(guò)程④中應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)、觀(guān)察.
(5)⑥過(guò)程采用胚胎移植技術(shù).

分析 1、基因工程是通過(guò)對(duì)基因的操作,將符合人們需要的目的基因?qū)脒m宜的生物體,原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)或或生活需要.
2、基因工程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
3、目的基因的檢測(cè)與鑒定:(1)分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).(2)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
4、分析題圖:①是注射促性腺激素,②目的基因和運(yùn)載體重組,③將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞,④早期胚胎培養(yǎng),⑤帥選含有目的基因的胚胎,⑥是胚胎移植,⑦是同期發(fā)情處理.

解答 解:(1)促排卵的物質(zhì)是促性腺激素.
(2)根據(jù)蛋白質(zhì)工程的概念,在此蛋白質(zhì)工程中科研工作者以胰島素的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾對(duì)胰島素進(jìn)行改造,獲得相應(yīng)目的基因.
(3)獲得目的基因需要用限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)過(guò)程③將目的基因注入受精卵中采用顯微注射技術(shù),檢測(cè)小鼠胚胎細(xì)胞中的染色體是否插入了目的基因時(shí),常采用DNA分子雜交技術(shù)根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定.
(4)體外受精完成后將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)、觀(guān)察.
(5)⑥過(guò)程采用胚胎移植技術(shù).
故答案為:
(1)促性腺激素
(2)胰島素  基因修飾
(3)限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)   顯微注射  DNA分子雜交
(4)發(fā)育培養(yǎng)液
(5)胚胎移植

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)工程、基因工程、胚胎工程,要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念、操作過(guò)程等基礎(chǔ)中,掌握蛋白質(zhì)工程與基因工程的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).綜合性較強(qiáng),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.近年來(lái),NO被科學(xué)家認(rèn)定為一種神經(jīng)遞質(zhì),下列那項(xiàng)不是作出該判斷的必要條件( 。
A.NO能調(diào)節(jié)心血管的生理活動(dòng)
B.某些突觸后膜上存在NO的受體
C.NO能使某些突觸后膜產(chǎn)生電位變化
D.某些神經(jīng)元中存在與NO合成有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•衡水校級(jí)期末)下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( )

①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素.

A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015•黑龍江模擬)某植物凈光合速率變化趨勢(shì)如圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 ,CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線(xiàn) 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.

(2)CO2濃度大于c時(shí),曲線(xiàn)B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是

(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.

(4)據(jù)圖可推測(cè),在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮 這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鄭州校級(jí)期末)下列說(shuō)法中,正確的項(xiàng)數(shù)是( )

①?zèng)]有葉綠體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

②沒(méi)有大液泡的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

③有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞

④有中心體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞

⑤有線(xiàn)粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用.

A.2 B.3 C.4 D.5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物工程技術(shù)的說(shuō)法正確的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞在無(wú)人為干預(yù)的情況下進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體
B.目前用動(dòng)物體細(xì)胞克隆的動(dòng)物是通過(guò)核移植來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等技術(shù)只能應(yīng)用于對(duì)微生物進(jìn)行定向改造
D.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組所選擇的常用實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是( 。
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)
A獲得克隆動(dòng)物卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
B植物的誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng),突變率高
C獲得單克隆抗體T淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞產(chǎn)生抗體
D燒傷患者移植皮膚自體干細(xì)胞分裂能力強(qiáng),且不會(huì)引起免疫排斥
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)果酒、果醋、腐乳和泡菜的發(fā)酵制作過(guò)程中,錯(cuò)誤的是(  )
A.制作果酒時(shí),每隔一段時(shí)間要擰松瓶蓋放出酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2
B.果醋制作過(guò)程中,溫度應(yīng)控制在30~35℃之間,并不斷向發(fā)酵液中充氣
C.腐乳制作過(guò)程中,加鹵湯是為了調(diào)制腐乳的風(fēng)味,并有殺菌防腐的作用
D.泡菜制作過(guò)程中要進(jìn)行亞硝酸鹽的檢測(cè),是因?yàn)閬喯跛猁}在適宜的酸堿度、溫度和一定的微生物作用下可轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺具有強(qiáng)烈的致癌作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不具有放射性的是( 。
A.脫氧核糖B.核膜C.ATPD.tRNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案