Question

9．夏季晴朗無云的某天，某種綠色植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示．請回答下列問題：
（1）在A點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，原因是此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多，葉肉細(xì)胞之間的CO₂濃度相對較低．
（3）如果該植物處于密閉的空間中，CO₂吸收速率也如圖所示，則密閉空間中CO₂在A點(diǎn)濃度最高，O₂在E點(diǎn)濃度最高．
（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）

測量指標(biāo) 分組	培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
	5×10-5	5×10-4	5×10-3
葉片中X的濃度/mol•g-1（鮮重）	2.47	2.97	9.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol•m-2•a-1	0.54	0.43	0.27

①以上方案有2個(gè)不完善的地方，請指出來并加以修正．a(chǎn)．樣本量太�。畱�(yīng)“取葉片若干，等分為三組”；b．缺乏空白對照．增加1組，將葉片的葉柄下浸在不含X的培養(yǎng)液中
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片氣孔開啟程度降低．

Answer 1

分析 本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程．
1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物．

解答 解：（1）根據(jù)試題的分析：A點(diǎn)時(shí)為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸速率，植株葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，葉綠體．
（2）在12：00（C點(diǎn)）左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多，CO₂不能進(jìn)入細(xì)胞，所以此時(shí)CO₂濃度相對較低．
（3）該植物處于密閉的空間中，一天中第一個(gè)光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)CO₂吸收速率最低時(shí)二氧化碳濃度最高，即圖中的A點(diǎn)，一天中第二個(gè)光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)氧氣濃度最大，即圖中的E點(diǎn)．
（4））①據(jù)表格分析可知，以上方案有兩個(gè)不完善的地方：a．樣本量太�。畱�(yīng)“取葉片若干，等分為三組”． b．缺乏空白對照．增加1組，將葉片的葉柄下浸在不含X的培養(yǎng)液中． 
    ②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片的氣孔導(dǎo)度越小，氣孔開啟程度越小，故葉片蒸騰作用程度降低．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體  
（2）葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多，葉肉細(xì)胞之間的CO₂濃度相對較低
（3）A      E
（4）①a．樣本量太�。畱�(yīng)“取葉片若干，等分為三組”；
b．缺乏空白對照．增加1組，將葉片的葉柄下浸在不含X的培養(yǎng)液中
②降低

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，綜合理解能力，有一定的難度．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．