16．在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖．其中在a點時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素．下面對該菌種群數(shù)量變化的理解不正確的是（　�。�
A．cd段菌體數(shù)量不再增加，這與環(huán)境容納量有關(guān)
B．ab段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大
C．d點開始出現(xiàn)的變化說明d時可能再次加入了青霉素
D．曲線從b到d主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

分析 分析題圖可知：a點到b點體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程，這是自然選擇．b點到d點體現(xiàn)了無機環(huán)境（營養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物）對細(xì)菌的選擇，這是另一種內(nèi)容的自然選擇．b--d曲線成因是種內(nèi)斗爭和細(xì)菌與無機環(huán)境（營養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物）的斗爭消長的結(jié)果．

解答 解：A、cd段菌體數(shù)量不再增加，這是由于資源和生存空間有限引起的，與環(huán)境容納量有關(guān)，A正確；
B、ab段種群中抗青霉素基因的頻率增加幅度巨大，B正確；
C、d點以后出現(xiàn)變化的原因可能再次加入了青霉素，也可能是由于營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗，有害物質(zhì)大量積累，導(dǎo)致細(xì)菌與無機環(huán)境的斗爭加劇，C正確；
D、a點到b點體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程，這是自然選擇的結(jié)果，bd段不再受青霉素的影響，D錯誤．
故選：D．

點評 本題以曲線圖為載體，考查肺炎雙球菌的種群數(shù)量變化，意在考查學(xué)生的理解能力和分析曲線圖等能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．果蠅細(xì)胞的染色體組成如圖所示，回答下列問題：
（1）該果蠅的性別是雄性，其果蠅基因組需要測定5條染色體．
（2）在果蠅中，有眼和無眼是由一對位于常染色體上的等位基因（A，a）控制的．已知果蠅Ⅲ號染色體上有黑檀體和灰體基因，現(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，將F1中雌果蠅測交，其后代的表現(xiàn)型為灰體有眼、灰體無眼、黑檀體有眼、黑檀體無眼，其比例接近于1：1：1：1，說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請回答下列問題：（注：有機物指葡萄糖，單位：mol）

（1）光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所分別是在葉綠體和線粒體．光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是40℃．
（2）若在20℃與37℃積累的有機物量相等，則20℃光反應(yīng)產(chǎn)生的小于 （填“大于”“等于”或“小于”）30℃；若30℃時因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉，則五碳化合物的含量增加．當(dāng)環(huán)境溫度高于60℃時，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是基本失活
（3）從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶（如圖2）．如果在色素提取過程中沒有加碳酸鈣（主要作用是防止葉綠素被破壞），則顯著變化的色素帶為3、4．
（4）在40℃時，該植物光合作用產(chǎn)生的氧氣用于呼吸作用時需穿過8層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖存在于線粒體和葉綠體中
B．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
C．洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D．核孔是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的通道，細(xì)胞質(zhì)中核糖體合成的DNA聚合酶和RNA聚合酶經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用的說法正確的是（　�。�
A．小麥在揚花期因大風(fēng)影響了傳粉，可通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液避免小麥減產(chǎn)
B．蝌蚪甲狀腺激素分泌不足將停止生長，不能形成青蛙成體；人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥
C．切除動物的垂體后，體內(nèi)血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
D．激素間的協(xié)同作用有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和機體正常的新陳代謝、生長發(fā)育，而激素間的拮抗作用對機體則是不利的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)利用可溶性淀粉溶液、玉米種子提取液（含有α-淀粉酶）及相關(guān)試劑進
行的實驗如下表所示，請回答下列問題：
試管編號ABCDEF
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液（mL）222222
恒溫水浴10min（℃）020406080100
玉米種子提取液（mL）111111
恒溫水浴10min（℃）020406080100
溶液混合，振蕩后恒溫水浴10min（℃）020406080100
冷卻后加入碘液振蕩后觀察顏色變化
觀察并記錄各試管內(nèi)顏色的變化+++++-+++++
（注：“+”表示碘液變藍(lán)色，“-”表示碘液不變色）
（1）上述實驗的實驗原理是玉米種子提取液中含有α-淀粉酶，α-淀粉酶能催化淀粉水解；淀粉遇碘液顯藍(lán)色．
（2）請在表中填寫C試管中液體顏色變化情況．+D試管中滴加碘液后不變藍(lán)色，不變藍(lán)色的原因是α-淀粉酶在60℃時活性相對較高，該溫度下的α-淀粉酶已經(jīng)將試管中的淀粉完全水解．
（3）A、F試管中藍(lán)色最深的原因分別是0℃低溫條件下，α-淀粉酶活性低，100℃高度使α-淀粉酶變性失活．
（4）該實驗?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測實驗結(jié)果？不能，理由是利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱，會改變該實驗的自變量（溫度），影響實驗最終結(jié)果．
（5）據(jù)表能否推斷α-淀粉酶的最適溫度一定是60℃？不能，理由是該實驗只能說明60℃時該酶的活性比其他實驗溫度下高，而不能說明α-淀粉酶的最適溫度是60℃．
（6）請你利用上表中的試劑，設(shè)計確定α-淀粉酶的最適溫度的實驗．（只要求寫出設(shè)計思路）在40℃和80℃之間每隔一定溫度設(shè)置一個實驗組，其他實驗條件保持一致，以剩余淀粉和碘液發(fā)生顏色反應(yīng)的程度為指標(biāo)出現(xiàn)蜂值，相對應(yīng)溫度確定最適溫度
（7）該同學(xué)還做了反應(yīng)速率與底物深度關(guān)系的實驗．如圖坐標(biāo)中已根據(jù)實驗結(jié)果畫出E試管中酶活性的曲線，請你在該坐標(biāo)圖中畫出D試管中酶活性的曲線．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面實例中未涉及細(xì)胞間信息交流的是（　　）
A．植物細(xì)胞間通過胞間連絲完成相關(guān)生命活動
B．T細(xì)胞釋放的淋巴因子作用于B細(xì)胞
C．抗原與相應(yīng)的抗體特異性結(jié)合
D．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與細(xì)胞核相關(guān)的敘述，錯誤的是（　　）
A．核膜為雙層膜結(jié)構(gòu)，也屬于生物膜系統(tǒng)的組成成分
B．細(xì)胞核中可以進行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程
C．核膜在有絲分裂過程中會周期性的消失和出現(xiàn)
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將靈敏電流計連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強度的刺激（a點離左右兩個接點距離相等），下列說法不正確的（　　）
A．分別刺激a、d點時，指針都偏轉(zhuǎn)1次
B．分別刺激b、c點時，指針都偏轉(zhuǎn)2次
C．神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會消耗能量
D．分別刺激a、b、c、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點時

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同步練習(xí)冊答案