A. | 水稻的早熟和晚熟 | B. | 豌豆的紫花和紅花 | ||
C. | 小麥的有芒和無芒 | D. | 綿羊的長毛和細毛 |
分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:A、水稻的早熟和晚熟符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對性狀,A正確;
B、豌豆的紫花和紅花符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對性狀,B正確;
C、小麥的有芒和無芒符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對性狀,C正確;
D、綿羊的長毛和細毛不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生物的性狀與相對性狀,重點考查相對性狀,要求考生識記相對性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•樂山期末)如圖示細胞呼吸過程.請回答下列問題(請以圖中或表中字母填空):
(1)需要O2參與的階段是 ,產(chǎn)生〔H〕最多的階段是 ,消耗〔H〕的階段是 ,釋放能量最多的階段是 ,消耗水的階段是 .
(2)在劇烈運動狀態(tài)時,人體骨胳肌細胞生成ATP的階段有 .
編號 加入物質(zhì) | 細胞質(zhì)基質(zhì) | 線 粒 體 | 酵 母 菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | ﹣ | + | ﹣ | + | + | + |
丙酮酸 | + | ﹣ | + | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
氧 氣 | + | ﹣ | + | ﹣ | + | ﹣ |
(3)將酵母菌破碎并差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,進行如表的實驗.(A~F為試管編號,“+”表示加入了適量的該物質(zhì),“﹣”表示未加入該物質(zhì))能產(chǎn)生CO2和H2O的試管編號有 ,能產(chǎn)生酒精的試管編號有 .根據(jù)試管編號 的試驗結(jié)果,可以判斷出酵母菌無氧呼吸的場所.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 | |
B. | 基因能夠通過表達實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞 | |
C. | 基因通過控制蛋白質(zhì)的合成,間接控制生物性狀 | |
D. | 通過控制酶的合成從而間接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠緣雜交不親和障礙 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同 | |
C. | 動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
B. | 酶必須在活細胞中才起作用 | |
C. | 解旋酶的活性不受溫度影響 | |
D. | 酶具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 濕度 | C. | 陽光 | D. | 空氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響 | |
C. | 限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取 | |
D. | 限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有豐富的免疫球蛋白 | B. | 能刺激人體內(nèi)效應T細胞分泌抗體 | ||
C. | 含有一些滅活的病菌 | D. | 含有某些抗原決定簇 |
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