15．下列有關酶的說法，正確的是（　�。�
A．酶的化學本質是蛋白質
B．酶必須在活細胞中才起作用
C．解旋酶的活性不受溫度影響
D．酶具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更顯著

分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、酶的化學本質大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA，A錯誤；
B、酶可以在活細胞內起作用，也可以在細胞外起作用，例如消化酶，B錯誤；
C、酶的活性受溫度和pH的影響，C錯誤；
D、酶與無機催化劑相比，具有高效性的原因是酶能顯著降低酶促反應的活化能，D正確．
故選：D．

點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山期末）下列敘述錯誤的是（ ）

A．低含氧量有利于貯存水果、蔬菜，其原理是降低了細胞呼吸

B．零上低溫有利于貯存水果、蔬菜，其原理是降低了細胞呼吸

C．提倡施用有機肥，是因為可直接被農(nóng)作物吸收利用，提高作物的產(chǎn)量

D．夜間適當降溫，增大晝夜溫差，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，其原理是降低了呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于RNA的敘述，錯誤的是（　�。�
A．RNA可以轉運氨基酸B．RNA是一種遺傳物質
C．RNA參與構成核糖體D．RNA參與構成細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于生命科學研究方法的敘述正確的是（　　）
A．鹽酸處理細胞有助于健那綠對線粒體染色
B．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
C．關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素
D．觀察細胞有絲分裂制作臨時裝片時需在蓋玻片上再加一片載玻片，輕壓使細胞分散開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各組中不屬于相對性狀的是（　　）
A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫花和紅花
C．小麥的有芒和無芒D．綿羊的長毛和細毛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示有絲分裂過程中染色體的運動，其中縱坐標表示距離（μm），橫坐標表示時間（分）．圖A中的曲線a表示染色體著絲點與紡錘絲相應極之間的平均距離；圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線，分析回答：

（1）進行分裂的該細胞的長度約是40μm，圖A中曲線b表示分別移向兩極的染色體著絲點之間的距離，曲線a距離減少的原因是紡錘絲逐漸縮短，著絲點到細胞某一段的距離縮短．
（2）從10分鐘起，細胞分裂剛進入后期，相當于B圖曲線標號為c與h，此時期的典型特點是著絲點分裂，姐妹染色單體分開各自成為染色體，導致細胞中染色體組數(shù)目加倍．
（3）用圖B中字母和箭號表示一個完整的細胞周期e→j．
（4）有絲分裂產(chǎn)生的子細胞通常稱為體細胞，如果子細胞不再繼續(xù)分裂，它們一般將直接進入細胞分化過程，該過程會使細胞種類增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在一個生態(tài)系統(tǒng)內，隨著營養(yǎng)級的遞增和不同營養(yǎng)級的能量傳遞，農(nóng)藥殘留為（　�。�
A．遞增B．遞減C．相等D．不少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一個人的受精卵細胞內的染色體是來自（　�。�
A．一半父方，一半母方B．父方、母方的數(shù)目是隨機的
C．大部分來自父方D．大部分來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞代謝受酶的調節(jié)和控制，下列敘述正確的是（　�。�
A．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
B．激素都是通過影響細胞內酶活性來調節(jié)細胞代謝
C．新鮮馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出有活性的酶
D．同一個個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同、代謝不同

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