研究人類遺傳病的遺傳規(guī)律，對于預防遺傳病的產(chǎn)生具有重要意義．下列人類的遺傳病中，屬于伴性遺傳的是（　�。�
A、多指B、白化病
C、紅綠色盲D、21三體綜合征
考點：伴性遺傳
專題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識點是伴性遺傳的概念、人類遺傳病的類型和舉例，基因位于性染色體上，它們的遺傳總是和性別相關聯(lián)，這種現(xiàn)象叫伴性遺傳．
解答： 解：A、多指屬于常染色體遺傳病，A錯誤；
B、人的白化病屬于常染色體隱性遺傳病，B錯誤；
C、人類的紅綠色盲屬于伴X隱性遺傳病，C正確；
D、21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查遺傳病的類型，考查學生識記基礎知識的能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的常染色體上有性別轉換基因T（transformer），隱性基因在純合（tt）時導致雌果蠅轉化為不育雄果蠅，但在雄果蠅中沒有性轉變效應．果蠅的眼色有紅眼和白眼之分，由基因B和b控制，兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)將親代白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交得F1，F(xiàn)1中雌、雄果蠅之比為1：3，且雌果蠅全為紅眼，雄果蠅有紅眼和白眼兩種．讓F1中雌、雄果蠅自由交配得到F2．
（1）研究表明：雌果蠅胚胎合成雌性專一Tra蛋白的場所是
 
，如果沒有該蛋白存在，則雙重性別基因轉錄物剪接成雄性專一的mRNA，編碼的蛋白質(zhì)將抑制雌性性狀而促進雄性性狀的發(fā)生，最終雌果蠅轉化為不育雄果蠅，該過程說明基因控制性狀的方式是
 
．
（2）控制果蠅眼色的基因位于
 
（填“X”“Y”或“�！保┤旧w上．
（3）寫出親本果蠅的基因型：雌果蠅
 
，雄果蠅
 
．F1中雄果蠅的基因型為
 
．
（4）F2中雌雄果蠅性別之比為
 
，F(xiàn)2紅眼雄果蠅中不育果蠅的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細胞融合技術的一些過程，據(jù)圖回答：

（1）從A和B細胞到C細胞的過程中，必須用
 
（化學方法）處理．
（2）若A、B細胞為植物細胞，那么，這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細胞壁，由此生成的A和B細胞稱為
 
，C細胞融合完成的標志是
 
． 形成D細胞后還要應用
 
技術，把其培養(yǎng)成植株，這種育種方法的優(yōu)點是
 
．
（3）若A為人細胞，B為鼠細胞，并分別用紅、綠熒光染料標記細胞上的蛋白質(zhì)，在C細胞階段，細胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光，到D細胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是
 
．
（4）若A、B細胞為動物細胞，一般取自
 
，然后用
 
將其分散開．由A、B到C的過程中，采用的不同于植物細胞融合的手段是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類唾液含有多種蛋白質(zhì)，唾液腺細胞參與合成與分泌蛋白質(zhì)的細胞器有（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉換過程的示意圖．

（1）圖中A表示的過程為
 
，其主要限制因素是
 
．
（2）圖中B表示的過程為
 
，此過程進行的場所是
 

（3）圖中C表示的過程為
 
，這里產(chǎn)生的CO2是在
 
階段形成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是酸奶制作的簡易過程，相關敘述錯誤的是（　　）
A、用高壓蒸汽滅菌鍋對發(fā)酵瓶和鮮奶進行無菌處理
B、乳酸發(fā)酵菌種沒有核膜圍成的細胞核
C、保溫發(fā)酵過程中要適時擰松發(fā)酵瓶蓋放出氣體
D、酸奶發(fā)酵的適宜溫度比果醋發(fā)酵的適宜溫度要低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．請據(jù)圖分析，不正確的選項是（　　）
A、如果①過程發(fā)生配對錯誤，經(jīng)過②形成的蛋白質(zhì)結構不一定改變
B、②過程中需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP、tRNA等條件
C、人的白化病是基因對性狀的直接控制，使得結構蛋白發(fā)生變化所致
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變，則生物的性狀可能會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、先天性疾病是遺傳病，后天性疾病不是遺傳病
B、家族性疾病是遺傳病，散發(fā)性疾病不是遺傳病
C、遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病
D、遺傳病患者體內(nèi)一定攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙表示人體中某些結構模式圖，據(jù)圖回答：（說明：請在[]中填標號，在    填相應的名稱）

（1）甲圖中，刺激結構④時，會產(chǎn)生具體效應的結構是[
 
]
 
．
（2）乙圖中的C是下一個神經(jīng)元的
 
；興奮不能從C傳到A的原因是
 
．可見，興奮在神經(jīng)元之間的是通過
 
（填結構名稱）傳遞的．該結構中信號的轉換模式為
 
．
（3）乙圖中，若刺激A點，電流計B將偏轉
 
次；若去除細胞膜上某種離子的載體，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到靜息狀態(tài)，所以帶電離子通過細胞膜的方式是
 
．

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