下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．綠色植物所有的細(xì)胞有葉綠體和液泡

B．小鼠細(xì)胞內(nèi)核糖體和中心體無磷脂雙分子層

C．抗體的分泌過程體現(xiàn)了生物膜之間結(jié)構(gòu)上的直接聯(lián)系

D．發(fā)菜沒有膜結(jié)構(gòu)和染色體屬于原核生物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某中學(xué)的兩個生物興趣小組用牽�；ǎǘ扼w）做雜交實驗，結(jié)果如下表所示：
父本母本子一代
第1組一株紅花一株紅花299株紅花、102株藍(lán)花
第2組一株藍(lán)花一株藍(lán)花紅花、藍(lán)花（沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比）
（1）若花色遺傳僅受一對等位基因控制，第2組雜交實驗的子一代出現(xiàn)紅花的原因是基因突變．
（2）兩組同學(xué)經(jīng)過交流后，對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說：
假說一：花色性狀由三個等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性．若該假說正確，則第2組同學(xué)實驗所得子一代：紅花：藍(lán)花=1：3．
假說二：花色性狀由三個等位基因（A、a1a2）控制，只有a1和a2同時存在時，才會表現(xiàn)為藍(lán)色．其他情況均為紅色，A相對于a1a2為顯性．若該假說正確，則第1組同學(xué)所用的親代紅花的基因型為Aa1×Aa2．
（3）為了進(jìn)一步探究兩種假說的合理性，第2組同學(xué)將F1中的藍(lán)花植株自交得F2，并統(tǒng)計
所有F2的花色及數(shù)量比．
若F2中，紅花：藍(lán)花=1：5則支持假說一；
若F2中，紅花：藍(lán)花=1：1則支持假說二．
（4）以上同學(xué)們探索牽�；ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為假說一演繹法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向日葵是自交不育一年生的植物，其花色中有色花對白色花為顯性。某海島上有2株雜合子植株，且它們的后代個體間均可以兩兩自由雜交，假定該種群處于遺傳平衡狀態(tài)。F3的有色花與白色花的比例為

A．3：1 B．2：1

C．9：7 D．1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗下圖。下列分析錯誤的是

A．滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017級重慶一中高高二上學(xué)期定時練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示動物、植物二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答：（注意：    上均填文字）

（1）圖A屬于       （填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其依據(jù)是A不具有（填完整）        。
（2）9是細(xì)胞進(jìn)行      的主要場所，新陳代謝的主要場所是      。
（3）結(jié)構(gòu)5在植物細(xì)胞有絲分裂時，與       的形成有關(guān)，而在動物細(xì)胞中與    功能有關(guān)。
（4）11的成分是         ，鑒定這兩種成分可分別用             試劑。
（5）A，B圖所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是               。
（6）B圖細(xì)胞中7的成分是            。
（7）若某細(xì)胞同時含有AB圖中各種細(xì)胞器，則為         細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017級重慶一中高高二上學(xué)期定時練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種葉綠素分子（左）和血紅蛋白分子（右）的局部結(jié)構(gòu)簡圖，下列說法不正確的是
 

A．合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵

B．植物體缺鎂會影響光合作用

C．人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸

D．Mg和Fe分別存在于植物和動物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017級重慶一中高高二上學(xué)期定時練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組細(xì)胞或物質(zhì)的元素組成很可能是不同的

A．細(xì)菌體內(nèi)的DNA與細(xì)胞膜

B．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的核糖體與細(xì)菌的細(xì)胞壁

C．骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的線粒體與染色體

D．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁與動物細(xì)胞中的糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是

A．水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定

B．人體細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制

C．人體細(xì)胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程

D．酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用大小相似的輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實驗：已知葉片實驗前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化，立即再將此葉片移入光下光照1h（光強度相同），再測其重量變化．得到如下表結(jié)果：
組別1234
溫度/℃27282930
暗處理后質(zhì)量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg+3+3+3+1
以下說法錯誤的是（　�。�
A．光照時，第4組輪藻合成葡萄糖總量為3mg
B．光照時，第1、2、3組輪藻釋放的氧氣量相等
C．光照時，第4組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度
D．該輪藻呼吸作用酶的最適溫度約為29℃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案