如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是(  )
A、RNAB、核糖體
C、DNAD、線粒體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:
 原核細(xì)胞真核細(xì)胞
大小較小較大
細(xì)胞壁 有,主要成分是
 肽聚糖
 纖維素和果膠
細(xì)胞質(zhì) 有核糖體,無其
 他細(xì)胞器
 有核糖體和其他細(xì)胞器
細(xì)胞核 擬核,無核膜、
 核仁,DNA不
 與蛋白質(zhì)結(jié)合
 有核膜和核仁,DNA與  
 蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
DNA擬核:大型環(huán)狀
質(zhì)粒:小型環(huán)狀
細(xì)胞核:和蛋白質(zhì)形成染色體
細(xì)胞質(zhì):在線粒體、葉綠體中
舉例細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、
支原體、衣原體
動物、植物、真菌
共有結(jié)構(gòu)
物質(zhì)
細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、DNA
解答: 解:A、乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,衣藻和蘑菇屬于真核細(xì)胞,陰影部分代表共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),細(xì)胞生物中都有RNA這種核酸,A錯誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都含有核糖體,用于蛋白質(zhì)合成,B錯誤;
C、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均為DNA,因此圖中陰影部分可以表示DNA,C錯誤;
D、線粒體是真核細(xì)胞中普遍存在的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞中沒有,因此線粒體不可能出現(xiàn)在圖中陰影部分,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),考生要明確所有的細(xì)胞生物均有核糖體,并且遺傳物質(zhì)為DNA,而細(xì)胞生物中均存在RNA;識記原核細(xì)胞中除了核糖體外,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A、磷是脂肪、蛋白質(zhì)、DNA等不可缺少的成分
B、組成人體細(xì)胞的元素中在鮮重時含量最多的是氧元素
C、肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D、纖維素是植物細(xì)胞的主要儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng),其中有( 。
A、蛋白質(zhì)消化水解
B、血漿蛋白的合成
C、丙酮酸氧化分解
D、乳酸與碳酸氫鈉的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示成分可構(gòu)成一個( 。
A、食物網(wǎng)B、捕食
C、種間關(guān)系D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物界和非生物界中元素的情況,下列敘述錯誤的是( 。
A、生物界有的元素,非生物界一定有
B、非生物界有的元素,生物界一定含有
C、組成生物體的化學(xué)元素,在生物體內(nèi)和在無機(jī)自然界中含量相差很大
D、不同種類生物體內(nèi)所含的元素種類基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題.

(1)生物體的有機(jī)物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定,Ⅱ、Ⅲ使用
 
染色,依次呈現(xiàn)
 
、
 
;
 
可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)
 
;使用
 
鑒定Ⅳ時,應(yīng)先加
 
1mL,再加入
 
4滴,搖勻后呈現(xiàn)
 

(2)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是
 
,該細(xì)胞基因的表達(dá)過程遵循“中心法則”,簡寫出表達(dá)過程:
 

(3)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其多樣性根本上是由
 
決定的.
(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是
 

(5)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ,原因是Ⅴ中
 
含量高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題.
(1)依次寫出長方框內(nèi)1、2、3所代表的物質(zhì)名稱.
1
 
   2
 
   3
 

(2)依次寫出橢圓框內(nèi)4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”).
4
 
    5
 
   6
 

(3)有氧呼吸的主要場所是
 
,進(jìn)入該場所的呼吸底物是
 

(4)水的分解和合成分別發(fā)生在
 
 
階段.
(5)產(chǎn)生二氧化碳的階段是
 
,場所為
 

(6)吸進(jìn)的氧氣在
 
(場所)被消耗,參加
 
階段的反應(yīng).
(7)有氧呼吸和無氧呼吸完全相同的階段是從
 
到生成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲圖為某反射弧模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中,b代表
 
,由
 
 組成;要完成一個完整的反射活動至少需要
 
個神經(jīng)元,如
 
反射.
(2)乙圖表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,信息在此結(jié)構(gòu)的傳遞過程中其能量的轉(zhuǎn)換形式為(用文字和箭頭表示)
 
,傳遞興奮是單向的,其原因是
 

(3)通過實(shí)驗(yàn)可知乙圖結(jié)構(gòu)中含有許多的線粒體D,提供信息傳導(dǎo)過程所需的能量,由此可以揭示的生物學(xué)觀點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是( 。
A、主動運(yùn)輸B、胞吞
C、自由擴(kuò)散D、協(xié)助擴(kuò)散

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