【題目】[選修:生物技術(shù)實踐]

金桔果實金黃、清香,富含維生素C、金桔甙等成分,具有較高的食用價值。桔皮色素對大腸桿菌具有一定的抑制作用。請回答下列有關(guān)問題:

(1)若用金桔自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒,利用的微生物主要是 ,發(fā)酵過程中溫度需要保持在 范圍內(nèi)。

(2)將制作的果酒放置一段時間后,有時會出現(xiàn)酸味,其原因是 。

(3)金桔皮易焦糊,宜采用 法提取桔皮精油,該過程中得到的糊狀液體可通過___________除去其中的固體雜質(zhì)。

【答案】(1)酵母菌 18~25

(2)容器密閉不嚴(yán),醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸,將果酒轉(zhuǎn)變成醋酸

(3)壓榨 過濾

【解析】

試題分析:(1)用金桔自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒,利用的微生物主要是酵母菌,發(fā)酵過程中溫度需要保持在18~25范圍內(nèi)。

(2)酸味是生成了醋酸造成的,醋酸菌是需氧菌,制作的果酒密閉不嚴(yán),醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸,將果酒轉(zhuǎn)變成醋酸。

(3)金桔皮易焦糊,宜采用壓榨法提取桔皮精油,該過程中得到的糊狀液體可通過過濾除去其中的固體雜質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通果蠅的第 3 號染色體上的三個基因,按猩紅眼-桃色眼-三角翅脈 St P DI的順序排列;同時,這三個基因在另一種果蠅中的順序是 St DI P ,我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅這一倒位的差異便構(gòu)成了兩個物種之間的差別。據(jù)此,下列說法正確的是

A倒位和發(fā)生在同源染色體之間的交叉互換一樣,屬于基因重組

B自然情況下,這兩種果蠅之間不能產(chǎn)生可育子代

C倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發(fā)生聯(lián)會

D由于倒位沒有改變基因的種類,所以發(fā)生倒位的果蠅的性狀不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含常染色體的XBXB型配子,等位基因A、a位于2號染色體,下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是

①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離

④性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

A①③ B①④ C②③ D②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】TGF-β1-Smads 是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白 TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),阻止細(xì)胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是 ( )

A.惡性腫瘤細(xì)胞膜上粘連蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移

B.從功能來看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/span>

C.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D.若該受體蛋白基因不表達(dá),靶細(xì)胞不能凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為菊花組織培養(yǎng)中三種培養(yǎng)基的配方:

配方甲:在MS培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素和生長素,質(zhì)量濃度均為05mg/L;

配方乙:在MS培養(yǎng)基各成分用量減半,并添加生長素,質(zhì)量濃度為Olmg/L;

配方丙:在MS培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素和生長素,質(zhì)量濃度分別為:2~3mg/L和002~03mg/L。

請回答下列問題:

1通常情況下,MS培養(yǎng)基的主要成分包括 有機物、植物激素、瓊脂和水,若誘導(dǎo)菊花外植體形成愈傷組織,成選擇配方 的培養(yǎng)基;若要誘導(dǎo)形成叢芽,應(yīng)選擇配方 的培養(yǎng)基。

2用菊花進(jìn)行組織培養(yǎng)時,般選擇 作為材料。

3接種若干天后,發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染,培養(yǎng)基其他部位沒有雜菌,且未接種的培養(yǎng)基也正常,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是 。

4在月季的花藥培養(yǎng)過程中,通常選擇 期花粉作為實驗材料。確定花粉發(fā)育的時期,通常用 法對其染色。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你品嘗各種美味佳肴時,你可能不得不感謝三磷酸腺隹ATP這種化學(xué)物質(zhì)。新的研究顯示,ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用。據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是

AATP與能量供應(yīng)相關(guān)

B作為信息分子的ATP不能提供能量

CATP也可作為信息傳遞分子

D神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深,雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜;雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜,在長期的進(jìn)化過程中,生物逐漸適應(yīng)。由此不能得出的結(jié)論是

A雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭

B上述兩種植物與蜂鳥的相互適應(yīng)有利于各自繁衍后代

C花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結(jié)果

D題中所述的各種生物構(gòu)成了一個相互依存的生物群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種的敘述,正確的是(

培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成

多倍體育種僅局限在植物范圍

欲使植物體表達(dá)動物蛋白可用誘變育種的方法

由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子

培育無子西瓜是利用生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同

①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥⑦ D.④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,對細(xì)胞的生命活動起到了重要作用。下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜功能的是

A胰島細(xì)胞合成胰島素后,將其分泌到胰島細(xì)胞之外

B活細(xì)胞無法用臺盼藍(lán)染色,而死細(xì)胞會被染成藍(lán)色

C細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細(xì)胞外

D植物細(xì)胞在清水中不會漲破

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案