根據(jù)蛋白質(zhì)合成示意圖回答下列問題:
(1)C的功能是 。
(2)圖中A是以細胞核中的E鏈為模板、根據(jù) 原則合成的,此過程叫 。圖中的A片斷可決定 個氨基酸,共需 個轉(zhuǎn)運RNA來運載。
(3)圖中的D是在[ ] 內(nèi)合成的,合成過程要以[ ] 為模板,此過程叫 。
(4)遺傳信息的傳遞途徑是 。(用圖中的字母)
(5)組成牛胰島素的肽鏈上共有51個氨基酸,作為合成肽鏈的模板信使RNA和用來轉(zhuǎn)錄該信使RNA的DNA分子至少要有堿基 。
(6)圖中核糖體在mRNA上相對運動方向是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)蛋白質(zhì)合成示意圖回答下列問題:
(1)C的功能是 。
(2)圖中A是以細胞核中的E鏈為模板、根據(jù) 原則合成的,此過程叫 。圖中的A片斷可決定 個氨基酸,共需 個轉(zhuǎn)運RNA來運載。
(3)圖中的D是在[ ] 內(nèi)合成的,合成過程要以[ ] 為模板,此過程叫 。
(4)遺傳信息的傳遞途徑是 。(用圖中的字母)
(5)組成牛胰島素的肽鏈上共有51個氨基酸,作為合成肽鏈的模板信使RNA和用來轉(zhuǎn)錄該信使RNA的DNA分子至少要有堿基 。
(6)圖中核糖體在mRNA上相對運動方向是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中下列編號對應(yīng)物質(zhì)的名稱:② ,④ 。
(2)合成④和⑤的基本原料分別是 和 。
(3)①中某個堿基對發(fā)生改變,則⑤中基本單位的序列 (一定/一定不/不一定)改變。從翻譯過程來看,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某真菌線粒體中蛋白質(zhì)合成示意圖。根據(jù)該示意圖分析所得的結(jié)論中不正確的是
A.完成過程①需要ATP、核糖核苷酸、酶等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核
B.從圖中分析,核糖體的分布場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.某物質(zhì)抑制圖中③、④過程,但線粒體中RNA聚合酶仍保持很高活性,可見,該RNA聚合酶是核編碼的蛋白質(zhì)
D.某物質(zhì)能使細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,則該物質(zhì)不會影響線粒體的功能
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省南昌三中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)蛋白質(zhì)合成示意圖回答下列問題:
(1)C的功能是 。
(2)圖中A是以細胞核中的E鏈為模板、根據(jù) 原則合成的,此過程叫 。圖中的A片斷可決定 個氨基酸,共需 個轉(zhuǎn)運RNA來運載。
(3)圖中的D是在[ ] 內(nèi)合成的,合成過程要以[ ] 為模板,此過程叫 。
(4)遺傳信息的傳遞途徑是 。(用圖中的字母)
(5)組成牛胰島素的肽鏈上共有51個氨基酸,作為合成肽鏈的模板信使RNA和用來轉(zhuǎn)錄該信使RNA的DNA分子至少要有堿基 。
(6)圖中核糖體在mRNA上相對運動方向是 。
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