從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細菌和蚯蚓分別屬于（ ）

A．生產(chǎn)者、消費者 B．生產(chǎn)者、分解者

C．分解者、消費者 D．消費者、分解者

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在種子的形成過程中，受精卵所進行的細胞分裂屬于（　�。�
A．減數(shù)分裂B．無絲分裂
C．減數(shù)分裂和有絲分裂D．有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中，正確的說法有幾項（　�。�
①將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系，該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)
②從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針可檢測肝炎病毒
③基因工程中必需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運載體
④利用基因突變的原理，創(chuàng)造出了“超級細菌”
⑤人和大腸桿菌在合成胰島素時，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的
⑥基因工程和植物體細胞雜交都具有打破生殖隔離，在分子和細胞水平上定向改變生物遺傳的特性．
A．0項B．1項C．2項D．3項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A．當狼吃掉一只兔子時，就獲得了兔子的部分能量

B．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

C．生產(chǎn)者通過光合作用合成了有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，逐級遞減的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述錯誤是（ ）

A．各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的正常運行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

B．神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是目前普遍認為的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂

D．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)保持不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是（ ）

A．非生物的物質(zhì)和能量 B．生產(chǎn)者

C．消費者 D．分解者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中（ ）

A．同種生物所有成熟個體的總和

B．所有生物成熟個體的總和

C．同種生物所有個體的總和

D．所有生物個體的總和

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

園藝上應(yīng)有2，4﹣D這樣的生長素類似物處理植物難以奏效的是（ ）

A．獲得無籽果實 B．處理扦插的枝條促進生根

C．促進果實成熟 D．除殺田間的雙子葉植物雜草

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A．細胞分裂素在果實生長中起促進作用

B．植物激素在植物體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的

D．植物激素具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長

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