17．不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．乙烯濃度越高脫落率越高
B．一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成
C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的
D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

分析 1、由圖可直接看出，隨乙烯濃度升，高脫落率先升高后降低．生長素濃度較低時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長素濃度較高時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反．
2、拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用．協(xié)同作用指起同一作用，并相互促進(jìn)的兩種激素．

解答 解：A、隨乙烯濃度升，高脫落率先升高后降低，A錯誤；
B、生長素濃度較高時，乙烯的含量亦增加，B正確；
C、拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，圖中無法體現(xiàn)，生長素濃度較低時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同，只說明生長素與乙烯具有協(xié)同作用，C錯誤；
D、生長素濃度較高時，會抑制農(nóng)作物的生長，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考察生長素作用的相關(guān)知識．意在對考生理解、分析和推理能力的培養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．分別對三個胚芽鞘做如圖處理，然后均從左側(cè)給予光照，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．圖1向左側(cè)彎曲生長B．圖2向左側(cè)彎曲生長
C．圖3向右側(cè)彎曲生長D．圖1、圖2、圖3都彎向光源生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙、丙、丁四個圖中，其中圖乙表示細(xì)胞氣體交換情況；圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應(yīng)時刻分別為6時和19時．請回答下列問題：

（1）請給圖甲確定一個實驗?zāi)康奶骄抗庹諒?qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響．
（2）若綠色植物的一個細(xì)胞處于圖乙中狀態(tài)，是否說明該植物一定是光合作用大于細(xì)胞呼吸？不一定．
（3）圖丙中影響A點上下移動的主要外界因素是溫度．若將圖丙中綠色植物從B點突然轉(zhuǎn)移至A點條件下，短時間內(nèi)C3含量將上升．若提高溫度，曲線的變化是信息不足，無法確定（上移；下移；不動；信息不足，無法確定）．
（4）丁圖中24小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時段是0-5和20-24（或20-5）；陰影部分表示的含義是6-19時（A-B點）有機(jī)物的積累量．
（5）在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是農(nóng)家肥富含有機(jī)物，在微生物的作用下會釋放出大量CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是細(xì)胞有氧呼吸過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、CO2、O2
（2）圖中有氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的是第Ⅲ階段，此階段是在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行．
（3）在氧氣供應(yīng)不足的情況下，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物除②外還有酒精．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．用醋酸菌制作果醋時，需通入氧氣
B．利用凝膠色譜法可分離相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)
C．進(jìn)行DNA粗提取時，用酒精提取含雜質(zhì)較少的DNA
D．接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實驗操作者的雙手等進(jìn)行滅菌處理

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2．某校的研究性學(xué)習(xí)小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間．細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一，分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)×100%．實驗操作步驟如下：
第一步：取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖（根長約為5cm）作為實驗材料．
第二步：在某一天的8-18點時間段內(nèi)每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片．
制作臨時裝片的方法如下：
①解離：剪取洋蔥根尖2-3mm，立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min．
②染色：把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片后，再加一片載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片．
第三步：觀察、計數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中．
請回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是不同的取材時間．
（2）請改正臨時裝片制作步驟中的2處錯誤．
（3）每次應(yīng)利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的處于分裂期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞總數(shù)，并計算細(xì)胞分裂指數(shù)．請幫助他們設(shè)計一個表格，用于觀察項目的記錄和結(jié)果的統(tǒng)計．
（4）該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那�圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結(jié)論是洋蔥根尖取材的最佳時刻是分裂指數(shù)的最高時刻上午11時．
（5）將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的恒溫室（4℃）內(nèi)再培養(yǎng)一段時間，后移回常溫下培養(yǎng)，觀察其根尖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)某些細(xì)胞染色體加倍，原因是低溫抑制紡錘體的形成，影響染色體被拉向細(xì)胞兩極，細(xì)胞不能分裂成2個子細(xì)胞，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．

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9．下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述中，錯誤的是（　　）
A．正常細(xì)胞中的一個基因發(fā)生多次突變是誘發(fā)細(xì)胞癌變的根本原因
B．被病原體感染的細(xì)胞清除是通過細(xì)胞凋亡來實現(xiàn)的
C．神經(jīng)元保持的細(xì)胞形態(tài)體現(xiàn)了細(xì)胞分化狀態(tài)的穩(wěn)定性
D．造血干細(xì)胞和成骨細(xì)胞都以有絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖

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6．下列是哺乳動物精子形成過程的相關(guān)研究資料，請閱讀后分析回答：
資料一：研究表明，幾乎所有物種的精子都能夠吸收外源DNA分子并將其融入細(xì)胞核．用外源DNA分子培養(yǎng)精子細(xì)胞，精子內(nèi)、外源DNA都會降解，部分降解的DNA序列會被釋放到培養(yǎng)液中，最終，外源DNA分子被整合到精子基因組．
資料二：有人用放射性同位素標(biāo)記磷酸基團(tuán)、腺嘌呤、乳清酸（對RNA酶很敏感，在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為尿嘧啶）、胸腺嘧啶后，再混合進(jìn)行精子的懸浮培養(yǎng)．一段時間后，在精子中檢測到前三種物質(zhì)，而培養(yǎng)液中胸腺嘧啶含量沒有變化．
資料三：有人把放射性同位素標(biāo)記的蛋氨酸和半胱氨酸等添加到精子獲能液中，進(jìn)行短時間培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)同位素出現(xiàn)在新的多肽中．向獲能液中加入線粒體抑制劑能阻止此過程．
（1）精原細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等生理過程，持續(xù)不斷產(chǎn)生正常功能精子．
（2）某種核酸酶可以將DNA“切割”成單體，而限制性核酸內(nèi)切酶與該酶相比，前者切割DNA分子的結(jié)果是切下一個DNA片段，外源DNA分子被整合到精子基因組的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是有相同的組成單位和空間結(jié)構(gòu)．
（3）據(jù)資料二推測在精子中發(fā)生RNA合成，理由是乳清酸數(shù)量減少，而胸腺嘧啶含量沒有變化．
（4）據(jù)資料三推測精子中的脫水縮合反應(yīng)需要能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式，下列有關(guān)高等動物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述錯誤的是（　　）
A．G1期和G2期時，RNA和蛋白質(zhì)數(shù)量都會增加
B．S期時，核DNA數(shù)量和染色體數(shù)量都會增加
C．分裂間期時，核糖體和中心體數(shù)量都會增加
D．分裂后期時，染色體數(shù)量和著絲粒數(shù)量都會增加

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同步練習(xí)冊答案