為研究不同濃度的6-BA(人工合成的細胞分裂素類似物)對染卷葉病毒的葡萄的品質(zhì)和光合作用的影響,科研人員用不同濃度6-BA處理染卷葉病毒的葡萄植株,得到結(jié)果如下表。

6-BA的濃度(mg/L)

卷葉病毒的含量(相對值)

葉綠素總量

(mg/g)

葉綠素a/b

凈光合速率(?mol/m2·s)

氣孔阻力(cm/s)

0

31.2

1.637

2.088

7.45

0.391

20

30.9

1.826

1.723

7.83

0.360

40

31.1

2.259

1.811

8.42

0.242

60

31.7

2.038

1.732

7.75

0.386

請根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)生產(chǎn)上通常用 (激素)處理來獲得無籽葡萄。采摘后噴灑 (激素)進行儲存保鮮。

(2)從表格中關(guān)于卷葉病毒的相對含量的實驗結(jié)果來看,可以得出的結(jié)論是 。

(3)從表格數(shù)據(jù)得出,60 mg/L 6-BA對植物凈光合速率的影響是 (填“促進”或“抑制”)。與對照組相比,6-BA處理后的植株吸收 光的能力增強,從而促進了光合作用光反應。同時葉片氣孔阻力變小,促進 ,從而促進碳反應。

(4)6-BA可使葉肉細胞中的葉綠素a/b降低,說明其對 (填顏色)的色素合成具更大的促進作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從100℃下降至25℃,唾液淀粉酶的活性將(  )
A.增大B.減小C.不變D.先增大后減小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是( )

A.調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應在人群中隨機抽樣調(diào)查

B.原發(fā)性高血壓受多對等位基因控制,在群體中發(fā)病率較高

C.線粒體DNA缺陷導致的遺傳病,其遺傳遵循孟德爾遺傳定律

D.21三體綜合征患兒雙親不發(fā)病,該病屬于隱性遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述,不正確的是( )

A.核酸是遺傳信息的攜帶者

B.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者

C.糖類是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)

D.自由水是細胞內(nèi)生化反應的良好溶劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆浙江高三下學期第二次五校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種突觸傳遞興奮的機制為:當興奮傳至突觸小體時,引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素(簡稱NE),在突觸間隙中,NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝取。下列分析中錯誤的是

A.突觸前膜和后膜均能攝取NE,但不能說明興奮可以雙向傳遞

B.NE是一種神經(jīng)遞質(zhì),突觸前膜釋放NE需要受體

C.NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反饋調(diào)節(jié)

D.NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年浙江寧波高三五校適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來,在疫苗家族中增加了第三代疫苗——DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成的,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應。以下關(guān)于DNA疫苗的敘述正確的是( )

A.DNA疫苗導入人體后漿細胞分化為記憶細胞

B.DNA疫苗引起免疫反應前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

C.能引起特異性免疫反應是因為DNA疫苗是一種抗原

D.接種后若感染此病原微生物,則體內(nèi)記憶細胞會迅速產(chǎn)生大量抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示興奮的傳導和傳遞過程以及膜電位變化示意圖.下列敘述正確的是( )

A.軸突膜處于bc段時,鈉離子大量內(nèi)流,消耗ATP

B.軸突膜處于ce段時,鉀離子大量外流,不消耗ATP

C.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導方向相同

D.A處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作能夠達到預期的是( )

A.在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,可用過氧化氫作為反應底物

B.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導致濾紙條上色素帶重疊

C.在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中,用龍膽紫染色,可觀察到紫色的染色體

D.撕取紫色洋蔥鱗片葉的外表皮制成裝片,可觀察到葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:綜合題

細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖分析回答下列問題。

(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a;e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷:a是________,c是________,d是________。

(2)f體現(xiàn)了生物膜的 結(jié)構(gòu)特點;g表示溶酶體內(nèi)的________酶正在清除衰老的細胞器。

(3)細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是________等,其中 構(gòu)成生物膜的基本骨架。

(4) 、________和________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案