如圖示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線(橫坐標(biāo)表示細(xì)胞分裂時期,縱坐標(biāo)表示每條染色體中的DNA分子含量).下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、若該圖表示有絲分裂,則染色體交叉互換和基因重組都發(fā)生在ac時期
B、若該圖為減數(shù)分裂,則cd時期有的細(xì)胞含有23對同源染色體
C、de時期表明同源染色體發(fā)生了分離
D、在ac時期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA解旋,DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析曲線圖:圖示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線,其中ab段表示G1期;bc段形成的原因是DNA分子的復(fù)制;cd段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答: 解:A、有絲分裂過程中不會發(fā)生染色體的交叉互換和基因重組,A錯誤;
B、若該圖為減數(shù)分裂,則cd段包括減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,其中減數(shù)第一次分裂時,細(xì)胞中含有23對同源染色體,B正確;
C、de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂,而不是同源染色體的分離,C錯誤;
D、翻譯過程發(fā)生在核糖體上,而不是細(xì)胞核中,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型
B、雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中對應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
選項 實驗試劑 作用 實驗?zāi)康?/TD>
A 蔗糖溶液 處理洋蔥鱗片外表皮 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
B 醋酸洋紅 使染色體著色 觀察染色體的動態(tài)變化
C 重鉻酸鉀 與酒精發(fā)生反應(yīng) 檢測酒精的產(chǎn)生
D 無水乙醇 溶解葉綠體色素 提取色素
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

共濟(jì)失調(diào)毛細(xì)血管擴(kuò)張癥(AT)是常染色體隱性遺傳的原發(fā)性免疫缺陷病,起因于DNA損傷.通過應(yīng)用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、逆轉(zhuǎn)錄-聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、聚丙烯酰胺凝膠電泳結(jié)合DNA序列分析方法,研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶,DNA損傷后不能修補(bǔ)而引起復(fù)合性雜合基因突變.下列敘述正確的是(  )
A、突變基因直接控制該疾病,不需要轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B、是通過控制酶的合成,控制代謝過程從而控制生物的性狀
C、突變基因在控制性狀時進(jìn)行的是逆轉(zhuǎn)錄過程
D、人類白化病基因與共濟(jì)失調(diào)毛細(xì)血管擴(kuò)張癥基因作用原理不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某一經(jīng)濟(jì)魚類的食物有
1
2
來自植物,
1
4
來自草食魚類
1
4
來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長到4kg的魚需消耗海洋植物最多為( 。
A、1120kg
B、6440kg
C、2240kg
D、1220kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是( 。
A、圖中表示4條mRNA正在合成
B、轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D、一個基因在短時間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指(  )
A、食物鏈和食物網(wǎng)
B、生物群落和無機(jī)環(huán)境
C、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D、組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生產(chǎn)中,為了研究洋蔥和甜菜能否混種,下列相關(guān)實驗設(shè)計不正確的是( 。
A、應(yīng)用洋蔥、甜菜單獨(dú)種植和混合種植進(jìn)行對照
B、兩種植物生長的溫度、濕度和土壤條件應(yīng)相同
C、通過重復(fù)實驗可減少實驗結(jié)果的偶然性
D、洋蔥和甜菜的株高差作為實驗結(jié)果的觀察指標(biāo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于引起組織水腫的原因的敘述,不正確的是( 。
A、過敏反應(yīng)中組織胺釋放引起毛細(xì)血管通透性增高,血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高,吸水造成水腫
B、毛細(xì)淋巴管受阻,組織液中小分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而致使組織液濃度升高
C、組織細(xì)胞代謝減弱,代謝產(chǎn)物減少時,引起組織液濃度下降
D、營養(yǎng)不良時,血漿蛋白或細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少,使血漿濃度降低或細(xì)胞內(nèi)液濃度下降,水分進(jìn)入組織液

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同步練習(xí)冊答案