下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、相對(duì)性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型
B、雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因
考點(diǎn)：生物的性狀與相對(duì)性狀,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型；
性狀分離是指在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；
等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因．
解答： 解：A、相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，A錯(cuò)誤；
B、性狀分離是指雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象，B正確；
C、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，C正確；
D、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查相對(duì)性狀、性狀分離、等位基因等概念，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀、性狀分離和等位基因的概念，掌握基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，敘述正確的是（　�。�
A、圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞
B、圖乙一定為初級(jí)精母細(xì)胞
C、圖丙有4條染色單體
D、圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ微生物在人們的生活生產(chǎn)中無(wú)處不在．為人們生活增添了諸多樂(lè)趣．
（1）很多家庭都會(huì)釀酒．
①釀酒時(shí)先將米煮熟的主要目的
 
．
②冷卻到30℃后才能加酒藥的原因是
 
．
③如果時(shí)常開(kāi)壇蓋舀酒，不久酒就會(huì)變酸，其原因是
 
．
（2）中國(guó)的臭豆腐馳名中外，歷史悠久．臭豆腐外觀青色，“聞著臭，吃著香”．在臭豆腐的制備過(guò)程中，常用的微生物主要是
 
，在此過(guò)程中，豆腐相當(dāng)于微生物生長(zhǎng)的
 
．
（3）在腌制泡菜的過(guò)程中，起主要作用的微生物是
 
，用水封壇的作用是
 
，欲檢測(cè)泡菜在腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量，使用檢測(cè)試劑后顏色的變化是
 
．
Ⅱ在果汁加工中，果膠不僅影響出汁率，還會(huì)使果汁渾濁．果膠酶能夠?qū)⒐z分解成為
 
，使渾濁的果汁變得澄清．果膠酶并不特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱，包括
 
、果膠分解酶和
 
．果膠酶的來(lái)源有植物、
 
、酵母菌和
 
等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖，以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、傳出神經(jīng)末梢及其所支配的伸肌和屈肌均屬于效應(yīng)器
B、膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
C、膝跳反射完成過(guò)程中存在興奮的傳遞和傳導(dǎo)
D、在A處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

除了下列哪一種方法外，其余都可以用來(lái)測(cè)定植物光合速度？（　�。�
A、測(cè)定含水量
B、測(cè)定O2發(fā)生量
C、測(cè)定CO2消耗
D、測(cè)定干物質(zhì)積累量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B、然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C、適宜條件下培養(yǎng)
D、結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

線粒體和葉綠體都是細(xì)胞中的半自主性細(xì)胞器．其根本原因是（　�。�
A、都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)，但轉(zhuǎn)換方向不同
B、具有雙層膜，通過(guò)外層膜與細(xì)胞質(zhì)隔離開(kāi)來(lái)
C、具有自己的DNA，但不能合成全部的蛋白質(zhì)
D、具有自己的DNA，但缺少合成蛋白質(zhì)的核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51，這株植物的基因型不可能是（　�。�
A、AaBbCC
B、aaBbCc
C、AaBBCC
D、AABbCc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線（橫坐標(biāo)表示細(xì)胞分裂時(shí)期，縱坐標(biāo)表示每條染色體中的DNA分子含量）．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、若該圖表示有絲分裂，則染色體交叉互換和基因重組都發(fā)生在ac時(shí)期
B、若該圖為減數(shù)分裂，則cd時(shí)期有的細(xì)胞含有23對(duì)同源染色體
C、de時(shí)期表明同源染色體發(fā)生了分離
D、在ac時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA解旋，DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程

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