對(duì)與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的描述，不正確的是

D

【解析】

試題分析：分泌蛋白首先在核糖體上合成后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，然后出芽形成小泡轉(zhuǎn)移到高爾基體，小泡膜融合在高爾基體膜上，經(jīng)高爾基體再加工形成小泡，最后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，小泡膜融合到細(xì)胞膜上，分泌蛋白分泌到細(xì)胞外，整個(gè)過(guò)程內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積基本不變，A正確。肝細(xì)胞膜上遞質(zhì)受體得到神經(jīng)遞質(zhì)傳來(lái)的信息后，葡萄糖在葡萄糖載體的協(xié)助下進(jìn)入肝細(xì)胞，B正確。細(xì)胞體積越大，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率越低，C正確。在有絲分裂周期中，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA含量在間期復(fù)制加倍后要到末期結(jié)束時(shí)才減半分到兩個(gè)子細(xì)胞中，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、分泌過(guò)程、細(xì)胞的信息傳遞與跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因和細(xì)胞有絲分裂中DNA數(shù)的變化等知識(shí)。意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹(shù)的嫩芽，造成果品減產(chǎn)；平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲(chóng)取食椿象的卵液，長(zhǎng)大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復(fù)上述過(guò)程。下列敘述正確的是

A．當(dāng)荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽時(shí)至少獲得10%的荔枝同化量

B．平腹小蜂與荔枝椿象是寄生關(guān)系，寄主是平腹小蜂

C．以上各生物數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定依賴(lài)信息傳遞來(lái)調(diào)節(jié)

D．荔枝椿象和平腹小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)下圖是某一年生白花傳粉植物(2n=12)的某些基因在親本細(xì)胞染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對(duì)等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)都相同，還可以累加，即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知圖示中母本高75 cm，父本高45 cm，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）若圖示母本細(xì)胞正處于分裂過(guò)程中，則該細(xì)胞內(nèi)可形成_______________個(gè)四分體。

（2）上述親本雜交子代F1的高度是________________cm，若考慮圖中所示全部基因，F(xiàn)1測(cè)交后代中高度為55 cm的植株有_________________種基因型。

（3）若基因E純合會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡，則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為_(kāi)__________________。

（4）該種植物紅花與白花由兩對(duì)等位基因控制，基因D、d位于l、2號(hào)染色體上，另一對(duì)等位基因?yàn)锳、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟，探究基因A和a是否也位于1、2號(hào)染色體上(不考慮交叉互換和突變)。

第一步：選擇基因型為_(kāi)_________________的純合親本進(jìn)行雜交得到F1種子。

第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其_________________交，得到F2種子。

第三步：種植F2種子，待其長(zhǎng)出花朵，觀察統(tǒng)計(jì)花的顏色及比例。

結(jié)果及結(jié)論：

①若F2植株的_______________________________，說(shuō)明A、a不位于1、2號(hào)染色體上。

②若F2植株的_______________________________，說(shuō)明A、a位于1、2號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省江門(mén)市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在胚胎移植過(guò)程中子宮對(duì)外來(lái)胚胎不存在免疫排斥現(xiàn)象

B．B細(xì)胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并進(jìn)行增殖、分化

C．經(jīng)發(fā)育分化形成的原腸胚具有內(nèi)外兩個(gè)胚層

D．激素起作用后即被滅活，故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)如圖是水稻葉肉細(xì)胞模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 (填寫(xiě)編號(hào)），C02進(jìn)人葉肉細(xì)胞后，首先與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。

（2）捕獲光能的色素中含量最多的是 。某同學(xué)要初步探究水稻葉肉細(xì)胞中色素的種類(lèi)和含量，利用新鮮水稻綠色葉片為材料，采用 法分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是 (答出一點(diǎn)即可)

（3）利用保持活性的水稻葉肉細(xì)胞為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則在無(wú)光照的條件下，該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 (填寫(xiě)編號(hào))。用健那綠對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行染色，是否能清晰觀察到線粒體？ ，原因是 。

（4）將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，體積會(huì)明顯縮小的結(jié)構(gòu)是 (填寫(xiě)編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）甲、乙表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩個(gè)主要步驟，請(qǐng)回答：

（1）圖甲進(jìn)行的主要場(chǎng)所是___________，所需要的原料是_________。圖乙所示過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_________，完成此過(guò)程的細(xì)胞器是______________。

（2）圖乙中⑥的名稱(chēng)是___________，若其上的三個(gè)堿基為UGU，則在⑦上與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基序列是___________。

（3）已知某基因片段堿基排列如下圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴(lài)氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的GAA、GAG；賴(lài)氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）。

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的_______鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中①或②表示）。

②若該基因片段指導(dǎo)合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴(lài)氨酸—”。則該基因片段模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生的變化是：___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．DNA有氫鍵，RNA也可有氫鍵

B．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期有中心體的倍增

C．漿細(xì)胞和B細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶

D．質(zhì)粒、ATP都含有N、P

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.若要大量獲得病毒，需要用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

C.病毒和細(xì)菌都具有核糖體

D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)（文）生物（解析版） 題型：選擇題

水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)（ ）

A.溶劑 B.催化劑 C.載體 D.還原劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案