小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物.小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成熟植株,在分子、細(xì)胞、個體水平上均發(fā)生了一系列變化.對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請回答下列有關(guān)問題:

(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂
 
的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是
 

(2)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應(yīng).①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是
 

(3)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度.請據(jù)圖分析:
①A點(diǎn)時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是
 
.C點(diǎn)時,該植物的總光合速率為
 
mg/100cm2葉?小時用CO2吸收量表示).C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是
 
.依此原理,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用
 
具體措施提高小麥產(chǎn)量.
②請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線.
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖:圖甲能發(fā)生水的光解,屬于光合作用的光反應(yīng),場所是葉綠體的類囊體膜,其中①是色素分子、②蛋白質(zhì)和③磷脂雙分子層.圖乙中,A點(diǎn)時,該植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;AB段呼吸速率大于光合速率;B點(diǎn)時,光合速率等于呼吸速率;B點(diǎn)后,光合速率大于呼吸速率.
解答: 解:(1)有絲分裂中,細(xì)胞中染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,是觀察染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時期,所以為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂中的細(xì)胞進(jìn)行觀察;分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是呈正方形,排列緊密,有的正在分裂.
(2)雙縮脲試劑可用于檢測蛋白質(zhì),圖甲中①是色素分子、②蛋白質(zhì)和③磷脂雙分子層,所以這三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是②蛋白質(zhì).
(3)①A點(diǎn)時,該植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,所以產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.C點(diǎn)時,該植物的總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=15+5=20mg/100cm2葉?小時.C點(diǎn)以后,隨著光照強(qiáng)度的上升,光合作用不再增強(qiáng),此時限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是二氧化碳濃度.依此原理,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用施加有機(jī)肥、合理密植具體措施提高小麥產(chǎn)量.
②小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度.若環(huán)境溫度變?yōu)?0℃,則光合作用強(qiáng)度減弱,呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng),所以光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線如圖:

故答案為:
(1)中   細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的正在分裂
(2)②蛋白質(zhì)   
(3)①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體  20    二氧化碳濃度   施加有機(jī)肥、合理密植
②如圖
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖和反應(yīng)過程圖,考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用、有絲分裂、觀察有絲分裂實(shí)驗、蛋白質(zhì)的鑒定等知識,要求考生識記有絲分裂過程特點(diǎn)和蛋白質(zhì)的鑒定原理,掌握光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,能明確圖中曲線各個點(diǎn)和段的含義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng).下列說法正確的是( 。
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸
C、為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌無氧呼吸,而不是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌無氧呼吸,請完成如下實(shí)驗設(shè)計.供選的實(shí)驗試劑和用品:錐形瓶、酵母菌細(xì)胞(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.

(1)取錐形瓶等連接成如下裝置三套,依次編號為A、B、C,設(shè)定A套為對照組.1號瓶錐形瓶中都加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,3號錐形瓶中都加澄清的石灰水.
(2)A裝置的錐形瓶2中加入
 
;B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mLATP溶液;C裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水.
(3)A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min,去除錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入N2,B套
 
,C套
 

(4)將三套裝置放在溫度適宜(25~35℃)的相同條件下培養(yǎng)相同時間(8~10h).
(5)觀察
 
,判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸.預(yù)期實(shí)驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)圖回答問題:

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞能分裂,則用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞,能測得放射性的結(jié)構(gòu)有[
 
].(填圖中標(biāo)號)
(2)圖乙中的生物膜存在于圖甲的[
 
]中.(填圖中標(biāo)號)
(3)丙細(xì)胞中含有同源染色體
 
對,細(xì)胞中含有
 
個染色體組;假設(shè)丙細(xì)胞是基因型為AaBbDd的某生物進(jìn)行的細(xì)胞分裂圖,則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為
 

(4)圖丁是丙細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)變化的曲線圖,則圖丙細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖丁中的
 
時段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖2是細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖填空:

(1)圖1中虛線代表了
 
的變化.
(2)圖1中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 

(3)用圖1中的字母填空:
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是
 

②染色體數(shù)加倍發(fā)生在
 

③動物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于
 
 

(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖1中的
 
段.
(5)圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,相當(dāng)于圖1的
 
(填字母)時期.該細(xì)胞此時有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個DNA分子.此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有
 
條,
 
個DNA分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳的問題:
(1)果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一,由兩對等位基因控制(用A、a和B、b表示).為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點(diǎn),科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進(jìn)行雜交實(shí)驗,并對子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測定和統(tǒng)計分析,實(shí)驗結(jié)果(圖一);
①根據(jù)實(shí)驗
 
可以判斷出
 
是隱性性狀.
②實(shí)驗丁中親代紅色柑橘的基因型是
 
,若單株收獲其自交后代F2中紅色果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有
 
的株系F3果皮均表現(xiàn)為紅色.
(2)圖二為具有兩種單基因遺傳病的家族系譜圖.
①若Ⅱ-7為純合子,Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是
 

②若乙病患者在人群中的概率為1%,則Ⅱ-7為致病基因攜帶者的概率為
 
,Ⅲ-10正常的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述正確的是(  )
A、
圖中a階段用秋水仙素處理可能誘發(fā)基因突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
B、
圖中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C、
圖中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D、
圖中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于造成相關(guān)實(shí)驗失敗的原因分析中,錯誤的是(  )
A、制作腐乳的鹵湯時,料酒加的量較多,易造成豆腐腐敗變質(zhì)
B、制作果酒時,先除去葡萄的枝梗再進(jìn)行沖洗,可能造成葡萄霉?fàn)
C、制作果醋時,通氧不足或溫度過低,造成發(fā)酵失敗
D、用加酶洗衣粉洗滌污漬時,浸泡時間不足,造成洗滌效果差

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)合以下面圖表分析,有關(guān)說法正確的有(  )
藥物治病機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性
紅霉素與核糖體結(jié)合,抑制其功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③過程
B、利福平能抑制細(xì)菌的②和⑤過程
C、青霉素能抑制細(xì)菌的①過程
D、①一④可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊答案