地中海小島撒丁島與世隔絕,當(dāng)?shù)鼐用衿毡榛加卸喾N遺傳病,是各種遺傳病基因采集樣本的理想地點(diǎn).
(1)選擇該地為遺傳病基因采集樣本地的原因是
 

(2)如果通過抽取血液來獲得基因樣本,則檢測的是
 
細(xì)胞中的基因.原因是
 

(3)如圖是兩種遺傳病的系譜圖,其中甲病為地中海貧血癥(一種常染色體隱性遺傳病,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若該島中每256人中有一人患有地中海貧血癥,則該島人群中基因A的頻率為
 
.乙病致病基因位于
 
染色體上,為
 
性基因.若圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患乙病的概率為
 

(4)要降低該地遺傳病發(fā)生的頻率,可以采取哪些措施?
 
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:由圖可知,乙病為常染色體上顯性遺傳病,甲病為隱性遺傳病.
解答: 解:(1)由于地中海小島撒丁島與世隔絕,該地的人不與外界人群發(fā)生基因交流,因此是各種遺傳病基因采集樣本的理想地點(diǎn).
(2)血細(xì)胞中的白細(xì)胞(淋巴細(xì)胞)有細(xì)胞核,有完整的DNA組成,紅細(xì)胞無細(xì)胞核,所以通過抽取血液來獲得基因樣本,應(yīng)檢測的是白細(xì)胞中的基因.
(3)由該島中每256人中有一人患有地中海貧血癥,可知基因a的頻率為
1
16
,則該島人群中基因A的頻率為
15
16
,由系譜圖可看出乙病是由常染色體上的顯性基因控制的,假如乙病的顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,Ⅲ2與Ⅲ3與乙病相關(guān)的基因組成分別為Bb和bb,Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患乙病的概率為
1
2
(孩子已確定為男孩).
(4)要想降低該地遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)盡量避免近親結(jié)婚,盡可能與島外人群通婚,并進(jìn)行必要的遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.
故答案為:
(1)不與外界人群發(fā)生基因交流
(2)白   白細(xì)胞(淋巴細(xì)胞)有細(xì)胞核,有完整的DNA組成
(3)
15
16
   常  顯 
1
2

(4)應(yīng)盡量避免近親結(jié)婚,盡可能與島外人群通婚,并進(jìn)行必要的遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷
點(diǎn)評:人類遺傳病的考查是高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),考生需重點(diǎn)歸納、總結(jié),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 

(2)通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是
 
育種,其優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)由③培育出的⑥是
 
倍體,它具備
 
的特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述不正確的是(  )
A、人體內(nèi)由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的
B、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體都是有害的
C、原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因
D、人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理,請據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,對甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié).原因是
 

(2)圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為
 

(3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時,甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為
 

(5)若甲為肌細(xì)胞,長時間劇烈運(yùn)動后,血漿成分發(fā)生一些變化,圖示中
 
(填C或B)端乳酸含量會增加.若甲為肝細(xì)胞,饑餓時圖示中
 
(填C或B)端血糖濃度高.原因是
 
(填激素)增加,它作用于甲細(xì)胞促進(jìn)
 
,使血糖維持正常水平.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由M個氨基酸、N條肽鏈組成,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子( 。﹤.
A、M+NB、M-NC、MD、2M

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞呼吸過程中,進(jìn)入體內(nèi)的O2最初進(jìn)入( 。
A、CO2
B、H2O中
C、五碳化合物中
D、核酸中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在兩棲類的某種蛙中,雄性個體的性染色體組成是XY,雌性個體的性染色體組成是XX.如果讓蝌蚪在20℃條件下發(fā)育時,雌雄比例約為1:1.如果讓蝌蚪在30℃條件下發(fā)育時,不管它們具有什么性染色體,全部發(fā)育為雄性.那么較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪(XX)的性染色體而使之改變性狀,還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢?
(1)請你設(shè)計實(shí)驗來探究這一問題.
材料、用具:同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等.
實(shí)驗步驟:
第一步:取適量同一雙親產(chǎn)生的蛙受精卵,在
 
℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙.
第二步:隨機(jī)選取若干只成蛙,分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞制成裝片,用顯微鏡尋找處于
 
期細(xì)胞,觀察其染色體組成.
第三步:記錄觀察的結(jié)果,并進(jìn)行分析.
預(yù)測實(shí)驗結(jié)果及結(jié)論:
①被觀察的蛙的性染色體組成為XX:XY≈1:1,說明
 

 
,說明
 

(2)不同溫度條件下發(fā)育成的蛙的性別有差異,說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)分子能被肽酶水解,至于哪一個肽鍵被水解則決定于肽酶的類型.肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4 的氨基酸的氨基和相鄰氨基酸的羧基之間所形成的肽鍵.下列說法不正確的是(  )
A、上圖所示肽鏈由五個氨基酸脫水縮合而成
B、徹底水解這段肽鏈需要4個水分子
C、該肽鏈中至少含有游離的氨基和羧基各1個
D、肽酶P可以催化箭頭1和3所指的化學(xué)鍵斷裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥表皮細(xì)胞中的花青素存在于( 。
A、葉綠體中B、核糖體中
C、液泡中D、細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案