雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a、b、c、d表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值,則a>b+c |
B、若該圖表示反射弧,則興奮在a→c一定是以電信號傳導(dǎo)的 |
C、若該圖表示減數(shù)分裂過程,則基因型為Aa的小鼠產(chǎn)生異常配子aa可能是d過程出現(xiàn)差錯 |
D、若該圖表示基因表達(dá)過程,則b→c過程一定發(fā)生在核糖體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
DNA | A | ||
信使RNA | |||
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | |||
氨基酸 | 蘇氨酸 | ||
遺傳密碼 | A | C | G |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在裸巖上、火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替是次生演替 |
B、演替結(jié)束達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時的群落中不存在競爭現(xiàn)象 |
C、初生演替能形成森林,次生演替只能形成草原 |
D、群落演替是內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3個、第二營養(yǎng)級 |
B、3個、第三營養(yǎng)級 |
C、4個、第二營養(yǎng)級 |
D、4個、第三營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異 |
B、基因突變不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和位置 |
C、基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出珊I生狀分離 |
D、花藥離體培養(yǎng)過程中,可遺傳變異的三種類型都可能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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