1．下列有關(guān)植物激素的敘述錯誤的是（　　）
A．生長素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實等處分布較多
B．乙烯不只是在植物體的成熟部位合成
C．乙烯能促進果實發(fā)育，生長素能促進扦插枝條生根
D．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分

分析 1、生長素具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．
3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．

解答 解：A、生長素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實（種子）等處分布較多，A正確；
B、乙烯可以再植物體的各個部位合成，只是成熟的果實中合成較多，B正確；
C、乙烯能促進果實成熟，生長素能促進扦插枝條生根、促進果實發(fā)育，C錯誤；
D、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，D正確．
故選：C．

點評 本題考查植物激素的相關(guān)內(nèi)容，掌握植物激素的作用是解決本題的關(guān)鍵，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的，（注：只有當A和B同時存在時，視覺才正常）。這兩類基因分別位于非同源染色體上�，F(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親，從理論上分析，他們所生的后代視覺正常的可能性是 （ ）

A．3/16 B．4/16

C．7/16 D．9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是（　�。�
A．改變培養(yǎng)液濃度不會影響K值大小
B．取樣計數(shù)前要靜置一段時間后再取樣
C．用血球計數(shù)板計數(shù)所有酵母菌的數(shù)目
D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．興奮可以從一個神經(jīng)元通過⑥⑦⑧傳遞到另一個神經(jīng)元
B．釋放④的過程與膜的流動性有關(guān)，要消耗能量
C．結(jié)構(gòu)③中的物質(zhì)釋放后一定會引起后一個神經(jīng)元的興奮
D．⑤具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．乙烯能促進果實的發(fā)育，脫落酸能防止果實脫落
B．在培育無子番茄過程中，生長素改變了細胞染色體的數(shù)目
C．生長素濃度增高到一定值時會促進乙烯的合成
D．植物體內(nèi)激素的合成不受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．決定質(zhì)膜選擇透性的物質(zhì)是（　�。�
A．膜蛋白和膽固醇B．膜蛋白和磷脂C．糖類和磷脂D．蛋白質(zhì)和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1））草原上不同地段上分布著種類和密度不同的種群，同一地段上種群密度不同（相同或不同），在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布．
（2）嚴重的草原火災(zāi)會破壞生態(tài)系統(tǒng)，但適當?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，能加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，還可使部分位置獲得更多光線，促進植物的光合作用（代謝過程），從而利于植物生長．
（3）外來物種黃花刺茄侵入草原后，在短期內(nèi)數(shù)量迅速增加．黃花刺茄的莖稈和果實上長滿尖銳的毛刺，毛刺對動物來說是一種物理信息，能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望，這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能．
（4）用樣方法調(diào)查黃花刺茄的種群密度時，取樣的關(guān)鍵是隨機取樣．調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量每年都是一年前種群數(shù)量的1.5倍，假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0，則兩年后它的數(shù)量將達到2.25N0．
（5）該地區(qū)由于氣候越來越適宜，物種豐富度逐漸增加．近年來，由于人類過度放牧，導(dǎo)致局部草原出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，近年來人類的活動使得該地區(qū)群落演替的方向發(fā)生改變（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細胞．請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐，其神經(jīng)內(nèi)分泌細胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動的化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素信號．
（2）圖中甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機制為負反饋調(diào)節(jié)，c分泌增加會抑制下丘腦和垂體器官的分泌．
（3）進食后，人體的血糖濃度升高，此時下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)使甲所分泌的胰島素激素增多，它能夠促進葡萄糖合成糖原，促進葡萄糖氧化分解，促進葡萄糖的轉(zhuǎn)化．
（4）人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后，下丘腦（神經(jīng)）細胞產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺；同時垂體釋放的d抗利尿激素增加，作用于乙，保持水平衡．
（5）當你在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，圖中的激素丙（填字母）和腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素來協(xié)同調(diào)節(jié)體溫的升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽，為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機肥中，改善植物磷元素供應(yīng)．科研人員進行如下實驗：

菌株透明圈直徑（D）菌落直徑（d）D/d
M-3-0118.812.31.5
B3-5-620.78.02.6
T1-4-019.16.51.4
實驗原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（如圖1），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大�。�
實驗步驟：
步驟1  取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液1mL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h．
步驟2  在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)3～4d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如表）．
分析回答：
（1）從物理形態(tài)看，培養(yǎng)基A屬于固體培養(yǎng)基．培養(yǎng)基中磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽．
（2）步驟1中接種方法是稀釋涂布平板法，步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是灼燒．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強的菌株是B3-5-6．
（4）為進一步測定初步篩選的三種菌株實際溶解磷的能力，研究人員將它們接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基B中，并在37℃、200r•min-1 搖床培養(yǎng)，定期取上清液，測定溶液中可溶性磷含量，得到圖2所示曲線．
①用搖床進行培養(yǎng)的好處是增加培養(yǎng)液中的溶氧量；使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，有利于物質(zhì)的交換．
②結(jié)果表明最優(yōu)良的解磷菌株是M-3-01．

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