人頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老和白化病都會出現(xiàn)白發(fā)，白發(fā)的原因（　　）
A、都是由于酪氨酸酶的活性降低
B、前者由于細(xì)胞萎縮，后者由于細(xì)胞代謝
C、前者由于外部環(huán)境導(dǎo)致，后者由于內(nèi)部因素導(dǎo)致
D、前者由于細(xì)胞中酪氨酸酶的活性降低，后者由于體內(nèi)缺乏酪氨酸酶
考點：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：人體頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞，在衰老過程中由于細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶的活性降低，導(dǎo)致酪氨酸向黑色素轉(zhuǎn)化速率降低，出現(xiàn)白發(fā)；白化病是由于基因突變，導(dǎo)致體內(nèi)控制酪氨酸酶合成的基因異常而缺乏酪氨酸酶，使體內(nèi)酪氨酸不能轉(zhuǎn)化為黑色素而出現(xiàn)白化病．
解答： 解：A、白化病是由于缺少酪氨酸酶，A錯誤；
B、前者是由于酪氨酸酶活性降低，后者是由于缺乏酪氨酸酶，B錯誤；
C、前后者都是由于內(nèi)部因素導(dǎo)致的，C錯誤；
D、由以上分析可知，前者由于細(xì)胞中酪氨酸酶的活性降低，后者由于體內(nèi)缺乏酪氨酸酶，D正確．
故選：D．
點評：本題考查衰老細(xì)胞的主要原因、基因與性狀的關(guān)系，要求考生識記衰老細(xì)胞的主要原因，明確白頭發(fā)是由于酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致；識記基因與性狀的關(guān)系，明確白化病是基因突變導(dǎo)致體內(nèi)缺乏酪氨酸酶導(dǎo)致的，再準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法，正確的是（　�。�
A、參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有線粒體、高爾基體和中心體
B、衰老細(xì)胞內(nèi)色素的增加和積累會阻礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細(xì)胞正常的生理功能
C、動物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運RNA不同
D、纖維素酶能除去細(xì)胞壁，果膠酶可分解細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況．圖中箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal/m3/年．下列說法正確的是（　�。�
A、在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B、分解者把來自各營養(yǎng)級的能量全部釋放到環(huán)境
C、消費者營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越多
D、人們利用生產(chǎn)者做食物時，比利用其他營養(yǎng)級能獲得更多的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來，沙棘木蠹蛾在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi)，引起沙棘大面積死亡．研究者發(fā)現(xiàn)，鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異，如圖所示：

（1）為了計算山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的有蟲株率，研究者應(yīng)采用
 
法分別對兩地的沙棘林進(jìn)行種群密度調(diào)查．
（2）已知每個有蟲株上的蟲數(shù)大致相同，那么據(jù)上圖可知，從2001～2006年，山坡地的沙棘木蠹蛾種群呈
 
增長，在
 
年（區(qū)段）該種群的種群增長率最高．
（3）研究者為了研究沙棘的抗蟲機理，對山坡地和河灘地的土壤條件和沙棘情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示：

地點		 土壤肥力 土壤含水量 沙棘葉片光合色素總量
（mg?g-1）		 沙棘日平均光合速率
（釋放O2mg?m-2?h-1）
有機質(zhì)含量（%） 氮含量（%） 表層～60cm（%）
山坡地 0.595 0.015 7.0 2.44 960
河灘地 0.202 0.003 15.0 2.82 1280
研究者認(rèn)為決定沙棘抗蟲性的關(guān)鍵因素是土壤含水量，并進(jìn)行了實驗驗證：將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組，A組土壤含水量和土壤肥力與河灘地相同，B組
 
，結(jié)果A組抗蟲性顯著高于B組，證實了研究者的假設(shè)．
（4）河灘地生物有機物中的碳元素通過
 
和
 
返回大氣中．
（5）對于沙棘木蠹蛾已經(jīng)成災(zāi)的山坡地，在不造成環(huán)境污染的前提下，可以采用
 
措施（只答一種）來降低沙棘木蠹蛾的種群密度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究生長素類似物對植物生長發(fā)育的影響，某興趣小組選擇“萘乙酸對大豆幼根生長的影響”為研究課題，完成了有關(guān)實驗研究．
方法步驟：
①取培養(yǎng)皿6套，編為1～6號．分別加入5mL濃度為10、1、0.1、0.01、0.001、0.0001（mg?L-1）的萘乙酸溶液．
②在每個培養(yǎng)皿中各放入一張濾紙，并選取已萌動的大豆種子（萌動的幼根等長）5粒整齊排在濾紙上，再將各培養(yǎng)皿置于220C恒溫箱中黑暗培養(yǎng)5d．
③測量培養(yǎng)皿內(nèi)各大豆幼根的長度并計算出平均長度．
分析回答下列問題：
（1）此實驗研究的單一變量是
 
．
（2）請修正上述步驟中的不足之處
 
．
（3）為何在每一個培養(yǎng)皿加入5粒種子，而不只加1粒種子呢？
 

（4）試設(shè)計一個表格用以統(tǒng)計不同濃度萘乙酸中大豆幼根的生長狀況．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)人受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的．基因敲除既可以是用突變基因或其它基因敲除相應(yīng)的正�；�，也可以用正�；蚯贸鄳�(yīng)的突變基因．下列有關(guān)基因敲除說法正確的是（　�。�
A、基因敲除實際上是刪除某個基因，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的
B、利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因
C、基因敲除可定向改變生物體的某一基因
D、從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天愚型

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校研究小組在設(shè)計驗證Ni是必須礦質(zhì)元素時，設(shè)計了下列四組實驗，你認(rèn)為其中最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗，長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4～7d的長翅蠅幼蟲放在35～37℃的環(huán)境中處理6～24h后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅．下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋不正確的是（　　）
A、酶的合成受基因控制
B、翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶的催化反應(yīng)
C、溫度改變了基因的結(jié)構(gòu)
D、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做環(huán)境因素對光合作用強度的影響實驗，
（1）影響光合作用強度的外界因素有空氣中
 
的濃度，土壤中水分的多少，
 
、溫度的高低等；影響光合作用強度的內(nèi)部因素有
 
、
 
 等．
（2）光合作用的強度可以通過測定一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量的表示，例如：
 
．
（3）請你為這位同學(xué)確定一個課題名稱：
 

用某種綠色植物大小相似的葉片，分組進(jìn)行實驗．首先稱量實驗前的葉片重量，再置于不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照l小時（光強度相同），再測其重量變化，得到如下結(jié)果：
組別 一 二 三 四
溫度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗處理后的平均重量變化（mg） -1 -2 -3 -4
光照后的平均重量變化（mg） +3 +3 +3 +2
指與已知實驗前的重量進(jìn)行比較
據(jù)表請回答問題：
（4）該實驗如果以溫度為自變量，則光照的有無為
 
變量．
（5）光照后，光合作用產(chǎn)生氧氣量最多的是第
 
組葉片．

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同步練習(xí)冊答案