根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、YRB、YrC、yRD、YY
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：雜合體內(nèi)，等位基因在減數(shù)分裂生成配子時(shí)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，進(jìn)入兩個(gè)不同的配子，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代．
自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
解答： 解：根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆能產(chǎn)生的配子是YR、Yr、yR、yr，ABC正確，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)、分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)，意在考察考生對(duì)于兩個(gè)基本概念的理解和應(yīng)用，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，椰子樹的結(jié)構(gòu)層次正確的是（　�。�
A、細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體
B、細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)
C、細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)
D、細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)即抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如圖所示）．據(jù)此回答；
（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是
 
，開(kāi)白花的純種植株的基因型是
 
．
（2）通過(guò)本圖解說(shuō)明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是
 
．
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開(kāi)白花的純種植株設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．選擇基因型為
 
的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到P1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1自交得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，并選擇開(kāi)黃花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，說(shuō)明這兩對(duì)基因遵循的遺傳定律是
 
．
②F2植株中開(kāi)黃花和白花之比為
 
，在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種無(wú)毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因（D和d、H和h）控制，這兩對(duì)基因按自由組合規(guī)律遺傳，與性別無(wú)關(guān)．花紋顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示．
基因組合D、H同時(shí)存在
（D_H_型）		D存在、H不存在（D_hh型）H存在、D不存在（ddH_型）D和H都不存在（ddhh型）
花紋顏色野生型（黑色、橘紅色同時(shí)存在）橘紅色黑色白色
現(xiàn)有下列三個(gè)雜交組合．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
甲：野生型×白色，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有野生型、橘紅色、黑色、白色；
乙：橘紅色×橘紅色，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有橘紅色、白色；
丙：黑色×橘紅色，F(xiàn)1全部都是野生型．
（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
，屬于假說(shuō)-演繹法的
 
階段，甲組雜交組合中，親本的基因型是
 
，F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是
 
．
（2）若讓甲組F1野生型無(wú)毒蛇雌雄相互交配，則后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（3）讓乙組F1中橘紅色無(wú)毒蛇與另一純合黑色無(wú)毒蛇雜交，理論上雜交后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（4）讓丙組F1中雌雄個(gè)體交配，后代中表現(xiàn)為橘紅色的有120條，那么理論上表現(xiàn)為黑色的雜合體有
 
條．
（5）野生型與橘紅色個(gè)體雜交，后代中白色個(gè)體所占比例最大的親本基因型組合為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖．植物M的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
植物M
   
ABC
（1）據(jù)圖A分析，植物M花色的遺傳
 
（填“是”或“否”）符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律．
（2）結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為
 
 和
 
．
如果讓圖A中的F2藍(lán)花植株自交，后代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）除圖B中體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式外，基因控制性狀的另外一種方式是
 
．
（4）在植物M種群中，以AaBb和aaBb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（5）植物M的XY染色體既有同源部分（圖C中的Ⅰ片段），又有非同源部分（圖C中的Ⅱ、Ⅲ片段）．若控制葉型的基因位于圖C中Ⅰ片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為XDYD、XDYd、XdYD的寬葉雄株若干，通過(guò)一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗，則親本的雜交組合有
 
、
 
（填基因型）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

南瓜的果實(shí)中白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，盤狀（D）對(duì)球狀（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是（　�。�
A、WwDd×wwDD
B、WwDd×wwdd
C、WWdd×WWdd
D、WwDd×WWDD

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaBbCc的個(gè)體（三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上）所形成的精子中，基因型為Abc且含性染色體Y的精子約占總數(shù)的（　�。�
A、
1
2
B、
1
8
C、
1
16
D、無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的敘述，合理的是（　　）
A、先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度
B、相同pH時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
C、衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①液為
 
，④液為
 
，⑥液為
 
，三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為⑧
 
．其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）①④⑥三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，④與⑥成分上的主要區(qū)別是
 
．
（3）正常人④內(nèi)的pH通常維持在之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的
 
物質(zhì)．
（4）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)引起如圖所示中的[
 
]
 
液體增多，出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象．
（5）若該圖為胰腺組織細(xì)胞模式圖．胰島B細(xì)胞合成分泌激素到血漿中需要穿過(guò)
 
層膜．

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