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報春花的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時即抑制其表達(生化機制如圖所示).據此回答;
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是
 
,開白花的純種植株的基因型是
 

(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是
 

(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如圖實驗:
Ⅰ.選擇基因型為
 
的兩個品種進行雜交,得到P1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現性狀分離為止.
(4)根據上述實驗,回答相關問題:
①若F1植株能產生比例相等的四種配子,說明這兩對基因遵循的遺傳定律是
 

②F2植株中開黃花和白花之比為
 
,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖示為決定報春花花色的生化機制.顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過程,顯性基因B存在時可抑制其表達,因此開黃色報春花植株的基因型為A_bb,開白色報春花植株的基因型為A_B_、aaB_、aabb.
基因可以控制蛋白質的合成直接控制生物性狀,也可以通過控制酶的合成來控制代謝,從而控制生物的性狀.
解答: 解:(1)由題意分析可知,有B基因存在時,開白花;沒有B基因有A基因存在時,開黃花;所以開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb,開白花的純種植株的基因型是AABB、aaBB和aabb.
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是兩對等位基因通過控制酶的合成決定一對相對性狀.
(3)利用AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,則該黃色品種的基因型為AAbb.故該實驗過程應選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交,得到F1種子(AaBb).
(4)①若F1植株能產生比例相等的四種配子,說明這兩對基因遵循的遺傳定律是基因自由組合.
②F1植株自交,即AaBb自交,得到的F2有白色A_B_:白色aaB_:黃色A_bb:白色aabb=9:3:3:1,所得F2植株中黃花植株與白花植株的比值理論上為3:13.若將F2中所有開黃花(A_bb)植物進行自交,所得子代中能穩(wěn)定遺傳的植株所占比例為
1
3
+
2
3
×
1
4
=
1
2

故答案為:
(1)AAbb或Aabb    AABB、aaBB和aabb
(2)兩對等位基因通過控制酶的合成決定一對相對性狀
(3)AABB和aabb    
(4)①基因自由組合    ②3:13    
1
2
點評:本題結合圖解,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求學生掌握基因自由組合定律的實質,能根據報春花花色的決定圖解,判斷黃花和白花相應的基因型,再用逐對分析計算相關概率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于《顫藻和水綿細胞的比較觀察》實驗:
觀察顫藻和水綿細胞的結構時,常用的染色劑是
 
,染色后,在顯微鏡的視野中看到在
 
細胞內有棕色的形狀固定的結構,可判斷為
 
生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、某種動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性,黃色毛(B)對白色毛(b)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現為白色毛.兩對基因均位于常染色體上并遵循基因自由組合定律.請回答:
(1)如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則父本、母本、子代個體的基因型分別是
 
、
 
、
 

(2)若依據子代的表現型判斷出性別,下列兩個雜交組合中,能滿足要求的是
 

①AABB×aabb②AaBb×aabb③AABb×aaBb④AaBB×aaBb
(3)如果一只表現型為棒狀尾黃色和一只棒狀尾白色的親本雜交,F1表現型:雄性
3
8
棒狀黃色、
1
8
正常尾黃色、
3
8
棒狀白色、
1
8
正常尾白色;雌性
3
4
棒狀白色、
1
4
正常尾白色,則兩個親本的基因型組合為
 
、
 
(表明親本的雌雄).
Ⅱ、摩爾根運用假說一演繹法,通過研究果蠅眼色的遺傳證明了薩頓提出的“基因在染色體上”假說.請完成下列摩爾根假說一演繹的研究過程:
①觀察現象:P:紅眼(♀)×白眼(♂)→F1紅眼(♀、♂)
F1紅眼(♀、♂)相互交配→F2紅眼(♀):白眼(♂)=2:1:1
②提出問題:
 

③提出假說:
 

④演繹推理:用遺傳圖解表示上述假說對測交的演繹過程(假設控制眼色的基因為A-a)
 

⑤實驗驗證:測交實驗結果證明演繹推理的正確.
⑥得了結論:控制果蠅眼色的基因色位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學工作者從溫度為55~65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取了脂肪酶.回答問題:
(1)測定脂肪酶活性時,應選擇
 
作為該酶作用的物質,反應液中應加入緩沖溶液以維持
 
穩(wěn)定.
(2)目前發(fā)現大多數酶的化學本質為蛋白質,少數為
 
.若該酶的化學本質為蛋白質,為驗證此結論,可將該酶液與
 
試劑混合,反應液呈
 
色.
(3)根據該細菌的生活環(huán)境,某同學簡要寫出了測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路:在一定溫度范圍內(包括55~65℃)設置溫度梯度,分別測量酶活性,若所測數據內出現峰值,則峰值所對應的溫度范圍即為該酶催化作用的最適溫度范圍.否則,擴大溫度范圍.繼續(xù)實驗,直到出現峰值.該實驗思路中,自變量是
 
,因變量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假若某植物種群足夠大,可以隨機交配,沒有遷入和遷出,基因不產生突變.抗病基因R對感病基因r為完全顯性.現種群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡.則子二代中感病植株占(  )
A、
1
9
B、
1
16
C、
1
25
D、
4
81

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列雜交組合中,親本都是雜合子,且后代只有一種表現型的是( 。
A、DDFf×DdFf
B、DDFf×DDff
C、ddFf×ddFf
D、DDFf×DdFF

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的自由組合定律揭示的是( 。
A、非等位基因之間的關系
B、非同源染色體上非等位基因之間的關系
C、同源染色體上不同位置基因之間的關系
D、同源染色體上非等位基因之間的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據基因的自由組合定律,在正常情況下,基因型為YyRr的豌豆不能產生的配子是( 。
A、YRB、YrC、yRD、YY

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,子葉的黃色(R)對綠色(r)為顯性高稈子葉黃色豌豆與矮稈子葉綠色豌豆雜交,后代出現了四種表現型,比例為1:1:1:1,則親本可能的基因型是( 。
A、DDRr×ddrr
B、DdRR×ddrr
C、DdRr×ddrr
D、Ddrr×ddrr

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