可以利用胚胎工程技術(shù)培育試管牛，以下相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、若要提高繁殖率，可以采用胚胎分割技術(shù)，胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B、試管牛的培育過程屬于克隆技術(shù)
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如性激素、孕激素等
D、培育過程用到的胚胎移植實(shí)際上是供體生產(chǎn)胚胎和受體孕育胚胎的過程
考點(diǎn)：胚胎移植,胚胎分割移植
專題：
分析：1、試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的比較：
 試管動(dòng)物克隆動(dòng)物
生殖方式有性生殖無性生殖
技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律遵循不遵循
2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體；用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理；用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查．
3、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
解答： 解：A、要提高繁殖率，可以采用胚胎分割技術(shù)，胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，A錯(cuò)誤；
B、試管牛的培育采用了體外受精技術(shù)，屬于有性生殖，不屬于克隆技術(shù)，B錯(cuò)誤；
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如促性腺激素，C錯(cuò)誤；
D、培育過程用到的胚胎移植實(shí)際上是供體生產(chǎn)胚胎和受體孕育胚胎的過程，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查試管嬰兒技術(shù)、胚胎移植技術(shù)和胚胎分割技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記試管嬰兒的概念及涉及的相關(guān)技術(shù)，能與克隆動(dòng)物進(jìn)行比較；識(shí)記胚胎移植的基本程序；識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)的基本單位是
 
分子式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A、
圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaDdBB的生物體的概率
1
8
B、
圖的生物也可能是單倍體
C、
圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期
D、
圖生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈不止30條

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有
 
種．必需氨基酸的定義為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)
B、試管牛的培育過程屬于克隆過程
C、提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體叫“受體
D、胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體．若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，只有rr基因純合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）．請分析回答：
（1）遺傳學(xué)上，可遺傳變異有基因突變、
 
；除HHRR外，毛翅果蠅的基因型還可能為
 
（至少寫出兩種）．
（2）現(xiàn)有一批果蠅為純合假回復(fù)體，請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交獲得F1；
②讓F1果蠅的雌雄個(gè)體自由交配；觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)，并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比．預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若
 
，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上，遵循
 
定律．
Ⅱ．玉米是雌雄同株異花傳粉的植物，開花時(shí)頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異花授粉．玉米的寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性；有茸毛（D）對(duì)無茸毛（d）為顯性，該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活；上述兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且其性狀在幼苗期便能識(shí)別．請回答：
（1）將有茸毛玉米同株異花授粉，子代植株表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉，子代F1只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則：親本的基因型是
 
； F1成熟的群體中，D的基因頻率是
 
；若F1個(gè)體同株異花授粉產(chǎn)生F2，則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“篩選”是生物學(xué)中培育生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)不能篩選成功的是（　　）
A、在無氮培養(yǎng)基上篩選出共生固氮菌
B、在細(xì)胞工程中利用雙親細(xì)胞的特性可對(duì)雜種細(xì)胞進(jìn)行篩選
C、在小麥試驗(yàn)田中普遍噴灑赤霉菌篩選抗赤霉菌小麥
D、基因工程中通過對(duì)細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)并檢測目的基因產(chǎn)物進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛超數(shù)排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、體外受精是在試管中完成的
B、在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛
C、運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇
D、需配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與水有關(guān)的敘述中正確的是（　　）
A、細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段，既有水的生成，又有水的分解
B、人體由于花粉過敏，會(huì)使毛細(xì)血管壁通透性降低，水分大量積累在細(xì)胞間隙，導(dǎo)致組織水腫
C、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D、人體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來實(shí)現(xiàn)的，其感受器位于下丘腦

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