【題目】如表所示為4種植物(a~d)的單個(gè)植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)。回答相關(guān)問題:

(1) 植物細(xì)胞能產(chǎn)生CO2的具體部位是_____________;能利用CO2的具體部位是____________。

(2)光照強(qiáng)度為0.4 klx時(shí),表格中_________(填字母)植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。

(3)僅考慮溫度和CO2含量的影響,在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較_______(填“高/低”)。大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高,主要原因是____________

(4)近年來冬季北方大部出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣,對植物光合作用產(chǎn)生了明顯影響,某興趣小組假設(shè)霧霾中植物光合作用下降的原因有兩種可能:一是霧霾中的污染顆粒導(dǎo)致光照強(qiáng)度下降,影響了光合作用的光反應(yīng)階段;二是污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的暗反應(yīng)階段。該興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(下圖):

該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,在其他環(huán)境條件相同的條件下,分別測量葉肉細(xì)胞中三碳化合物(C3)的含量作為檢測指標(biāo),其原理是:若霧霾只影響光反應(yīng)階段,C3含量______(填“上升/下降”);若只影響暗反應(yīng)階段,C3含量_______(填“上升/下降”);若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩組三碳化合物含量無顯著差異則原因是__________________________。

【答案】 線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體基質(zhì) a 、c 植株間存在遮光現(xiàn)象 (或CO2濃度增加) 裝置內(nèi)空氣的種類(空氣中是否有霧霾顆粒等 ) 上升 下降 霧霾對光反應(yīng)和暗反應(yīng)均有影響

【解析】試題分析:分析題意可知,植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn),則低于該光照強(qiáng)度時(shí),光合作用強(qiáng)度將小于呼吸作用強(qiáng)度;光飽和點(diǎn)是指光合速率達(dá)到最高時(shí)的光照強(qiáng)度,超過該光照強(qiáng)度,植物光合速率不再增大。

(1)在有氧呼吸第二階段丙酮酸和水分解成二氧化碳和[H],該階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中;另外植物無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生二氧化碳,該反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中同時(shí)光合作用的暗反應(yīng)過程中會(huì)消耗二氧化碳,該階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。

(2)植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2,說明呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度由表中內(nèi)容可知,在a和c時(shí)還未到達(dá)光補(bǔ)償點(diǎn)說明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度。

(3)在溫度較高,較少的密閉溫室中植物的呼吸作用較強(qiáng),因此植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較高,大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高,主要原因是植物之間有相互遮光的現(xiàn)象。

(4)對照裝置可以發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)空氣種類(空氣中是否有霧霾顆粒)不同可判斷為該實(shí)驗(yàn)的自變量。在其他環(huán)境條件相同的條件下,若霧霾只影響光反應(yīng)階段,含量上升;若只影響暗反應(yīng)階段,含量下降,因此測量葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量作為檢測指標(biāo)若霧霾對光反應(yīng)和暗反應(yīng)均有影響,兩組三碳化合物含量無顯著差異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉富含營養(yǎng)物質(zhì),如圖所示。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是___________。提取和分離綠葉中的色素,可選用________作為實(shí)驗(yàn)材料。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料的色素存在部分分別是_______________________。光合色素提取液的成分是________。

(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂,裝片制作的操作流程為:取材→解離→_________→染色→制片,其中解離的目的是_____________________。觀察有絲分裂需找到分生區(qū),該部位細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________。

(3)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn),可選擇洋蔥的________________細(xì)胞代替人的口腔上皮細(xì)胞。如在實(shí)驗(yàn)中用健那綠對具有活性的細(xì)胞進(jìn)行染色,可以觀察到染成_______色的線粒體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑(圖示簡稱抑制劑)對某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)后,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請回答下列相關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是:________________________________________________。

該實(shí)驗(yàn)第2組的條件為__________________________________________________________

(2)某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)果得出以下結(jié)論:認(rèn)為該植物是赤霉素缺失突變體。

你認(rèn)同嗎?__________理由是____________________________________________________。

(3)芹菜是人們喜愛的蔬菜之一,且具有平肝降壓、防癌抗癌、減肥等諸多功效。想要提高種植芹菜的產(chǎn)量,根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可采取的措施有:_____________________________。

(4)下圖是該小組同學(xué)探究2,4—D溶液濃度對該植物枝條生根的影響。(圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。)

由圖一分析可知,對5號試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)________________________;

分析圖二可知,若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)液中添加2,4-D的最適濃度,請簡要說明實(shí)驗(yàn)思路:

______________________________________________________________________________。

圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)2,4-D作用的兩重性嗎?____________(是/否)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水體污染造成了極嚴(yán)重的后果,為此浙江省政府開展了聲勢浩大的“五水共治”活動(dòng)。下列關(guān)于水體污染治理的措施,錯(cuò)誤的是(  )

A. 工業(yè)用水封閉化 B. 大面積砍伐森林

C. 清理河道淤泥 D. 建立污水處理廠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的實(shí)驗(yàn)裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會(huì)測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會(huì)測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)環(huán)境問題的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.海洋污染是全球性生態(tài)環(huán)境問題
B.生態(tài)環(huán)境問題會(huì)危脅到生物圈的穩(wěn)定
C.人口增長過快會(huì)帶來生態(tài)環(huán)境問題
D.酸雨是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列特征或結(jié)構(gòu)中,哪項(xiàng)是種群所具有的(  )

A. 出生和死亡 B. 年齡結(jié)構(gòu)

C. 垂直結(jié)構(gòu) D. 能量流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數(shù)量變化,回答下列問題。

(1)在用標(biāo)志重捕法估計(jì)出物種B的種群密度為m時(shí),發(fā)現(xiàn)有部分標(biāo)記的個(gè)體被人類所捕殺,不考慮其他因素,則實(shí)際的物種B種群密度應(yīng)該_________m。(大于、小于或等于)

(2)物種A和物種B之間信息傳遞的方向是_________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著_________(渠道)流動(dòng)。

(4)假設(shè)草原遭遇了火災(zāi),經(jīng)過多年以后又恢復(fù)到原來的狀態(tài),此過程中發(fā)生的是_________演替,生態(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率曲線圖,回答下列問題。

(1)飲1L清水后,位于__________的感受器接受到了刺激后,由_________分泌的抗利尿激素___________(增加/減少)。

(2)圖中飲1L生理鹽水后,尿生成速率為圖中的___________(①/②)曲線。盛夏季節(jié)高溫作業(yè)人群應(yīng)多喝淡鹽水,目的是__________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案