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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)高二期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題
植物供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,根瘤菌則將空氣中的氮轉(zhuǎn)變成含氮的養(yǎng)料供植物利用,植物與根瘤菌之間的關(guān)系是( )
A.競(jìng)爭(zhēng) | B.寄生 | C.互利共生 | D.捕食 |
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山三水實(shí)驗(yàn)高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,根瘤菌則將空氣中的氮轉(zhuǎn)變成含氮的養(yǎng)料供植物利用,植物與根瘤菌之間的關(guān)系是( )
A.競(jìng)爭(zhēng) B.寄生 C.互利共生 D.捕食
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷 題型:選擇題
可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的簡(jiǎn)化實(shí)例是( )
A、食草動(dòng)物數(shù)量增加,導(dǎo)致植物數(shù)量減少,從而引起食草動(dòng)物數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制
B、豆科植物供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,并從根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料
C、山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失
D、廢棄耕地上雜草叢生
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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省高二上學(xué)期第二階段考試生物(蘭天班)試卷 題型:選擇題
可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的簡(jiǎn)化實(shí)例是 ( )
A.食草動(dòng)物數(shù)量增加,導(dǎo)致植物數(shù)量減少,從而引起食草動(dòng)物數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制
B.豆科植物供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,并從根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料
C.山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失
D.廢棄耕地上雜草叢生
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科目:高中生物 來源:2005年遼寧卷生物高考(解析) 題型:單選題
可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的簡(jiǎn)化實(shí)例是( )
A.食草動(dòng)物數(shù)量增加,導(dǎo)致植物數(shù)量減少,從而引起食草動(dòng)物數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制
B.豆科植物供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,并從根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料
C.山區(qū)植物遭到破壞后造成水土流失 D.廢棄耕地上雜草叢生
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