葉片 | 發(fā)育情況[來(lái)源: | 葉面積(最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 | 氣孔相對(duì)開(kāi)放度 | 凈光合速率 |
A | 新葉展開(kāi)前 | 19 | - | - | -2.8 |
B | 新葉展開(kāi)中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展開(kāi)完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
分析 解答本題考生需比較葉片不同發(fā)育時(shí)期相關(guān)指標(biāo)的比較,并且結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí).
葉片A為新葉展開(kāi)前,此時(shí)葉片的葉綠素含量接近0,可以認(rèn)為不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用.由于葉片C的總?cè)~綠體色素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足,因此凈光合速率比葉片D低.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖表分析可知:B的總?cè)~綠素含量只有1.1,氣孔相對(duì)開(kāi)放度只有55,都是最低的,所以會(huì)導(dǎo)致光能吸收不足和二氧化碳供應(yīng)不足,凈光合速率偏低.
(2)由于將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,A的葉肉細(xì)胞吸收不到氧氣,進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精;D的葉肉細(xì)胞中,缺少CO2,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP不能用于暗反應(yīng),因而含量增多.
(3)新葉成熟后光合作用增強(qiáng),因此葉綠體中基粒增多.
故答案為:
(1)氣孔開(kāi)放度相對(duì)低 二氧化碳供應(yīng)不足
(2)酒精 增多
(3)基粒
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠理解凈光合速率的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及圖表分析能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人口爆炸、資源枯竭、土地沙化 | B. | 地震、火山、水災(zāi)、旱災(zāi) | ||
C. | 大氣污染、水體污染、噪聲污染 | D. | 溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是
A.孟德?tīng)栆酝愣篂檠芯坎牧?采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
B.摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比,認(rèn)同了基因位于染色體上的理論
C.赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料,通過(guò)同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與 DNA,證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)
D.沃森和克里克以 DNA 大分子為研究材料,采用 X 射線衍射的方法,破譯了全部密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答下列問(wèn)題。
我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥。研究者做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究如下。
【實(shí)驗(yàn)一】從青蒿中提取青蒿素
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1和表2所示。
【實(shí)驗(yàn)二】生物工程合成青蒿素
為避免青蒿被過(guò)度采集,研究者采用生物工程的方法生產(chǎn)青蒿素。但直接從愈傷組織和細(xì)胞培養(yǎng)提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如下圖中①~④所示實(shí)驗(yàn)流程合成青蒿素。其中發(fā)根農(nóng)桿菌具有Ri質(zhì)粒,可促進(jìn)青蒿愈傷組織生根。
(1)提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是 。據(jù)表1和表2分析,實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟话?u> 。
A.不同生長(zhǎng)期青蒿中的青蒿素含量
B.不同青蒿組織中的青蒿素含量
C.不同干燥方式對(duì)青蒿素提取的影響
D.不同日照時(shí)長(zhǎng)對(duì)青蒿素含量的影響
(2)實(shí)驗(yàn)二圖中青蒿組織培養(yǎng)通常用的培養(yǎng)基名稱是 培養(yǎng)基。步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是 。
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)二分析,下列相關(guān)敘述正確的是________(多選)
A.未分化的青蒿組織中青蒿素含量高 B.該實(shí)驗(yàn)是從青蒿根中提取青蒿素
C.Ri質(zhì)粒轉(zhuǎn)化青蒿屬于微生物基因工程 D.利用此生物工程方法可大量生產(chǎn)青蒿素
【實(shí)驗(yàn)三】植物激素對(duì)青蒿素含量的影響
萘乙酸 (NAA)是最常用來(lái)調(diào)控發(fā)根生長(zhǎng)及代謝中間產(chǎn)物形成的一種激素。研究者假設(shè)NAA能促進(jìn)青蒿愈傷組織發(fā)根,并能提高青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表3。
表3: NAA對(duì)青蒿組織發(fā)根和產(chǎn)生青蒿素的影響
組別 | NAA濃度 (mg/L) | 發(fā)根生長(zhǎng)比 | 青蒿素含量 (mg/g) |
A | 0.025 | 34.457 | 0.080 |
B | 0.050 | 33.500 | 0.166 |
C | 0.100 | 29.400 | 0.128 |
D | 0.250 | 15.813 | 0.000 |
E | 0.500 | 13.059 | 0.000 |
F | 0.750 | 8.706 | 0.000 |
G | ① | 27.101 | 1.480 |
(注:發(fā)根生長(zhǎng)比指的是:收獲時(shí)鮮重/接種量)
(4)實(shí)驗(yàn)三培養(yǎng)時(shí)影響青蒿素含量的可能因素有_________________ (寫出2種即可)。
表3中①表示的數(shù)值是 。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)三結(jié)果,請(qǐng)畫出發(fā)根生長(zhǎng)比與NAA濃度的關(guān)系曲線圖。
(6)由實(shí)驗(yàn)三可得出的結(jié)論是:
① 。
② 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子。對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究。請(qǐng)回答:
經(jīng)XhoⅠ酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示)。為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示。泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的圖中第( )
A.① B.② C.③ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中生物自交,后代為AaBBDD的生物體的概率為$\frac{1}{8}$ | |
B. | 圖中Aa的遺傳遵循基因分離定律 | |
C. | 若不考慮交叉互換,一個(gè)如圖的細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂一般能形成4種基因型的配子 | |
D. | 圖中生物自交后代性狀分離比理論上為9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本 | 子代種皮顏色及比例 |
植株X(♀)×野生型(♂) | 紅色:褐色≈1:1 |
植株X(♂)×野生型(♀) | 全為褐色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲示自由擴(kuò)散,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān) | |
B. | 圖乙示協(xié)助擴(kuò)散,加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 圖丙示主動(dòng)運(yùn)輸,表示了逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,無(wú)順濃度梯度運(yùn)輸過(guò)程 | |
D. | 甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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