A. | 神經(jīng)元上興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與無機(jī)鹽的種類無關(guān) | |
B. | 細(xì)胞中DNA的差異決定了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異 | |
C. | 淀粉和纖維素的功能與其構(gòu)成單體的排列順序無關(guān) | |
D. | 蛋白質(zhì)含量越多的細(xì)胞,其功能一定越復(fù)雜 |
分析 1、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞.
2、多糖(淀粉、纖維素、糖原)的基本組成單位都是葡萄糖.
3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.
解答 解:A、由以上分析可知,神經(jīng)元上興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與無機(jī)鹽的種類有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、同一生物體不同細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,都含有相同的DNA,B錯(cuò)誤;
C、組成淀粉和纖維素的單體只有葡萄糖一種,因此淀粉和纖維素的功能與其構(gòu)成單體的排列順序無關(guān),與它們的結(jié)構(gòu)有關(guān),C正確;
D、一般情況下,蛋白質(zhì)種類和含量越多的細(xì)胞,其功能往往比較復(fù)雜,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的化合物及其功能,要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的過程;識(shí)記糖類的種類;識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 | |
B. | 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行 | |
C. | 胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低 | |
D. | 對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定化酶的主要目的是實(shí)現(xiàn)酶的重復(fù)利用 | |
B. | 反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒有影響 | |
C. | 可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞 | |
D. | 固定化細(xì)胞用于生產(chǎn)能分泌到細(xì)胞外的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
水深(m) | 瓶中O2濃度變化(g/m3) | |
白瓶 | 黑瓶 | |
1 | +10.0 | -2.0 |
2 | +8.5 | -2.0 |
3 | +3.0 | -2.5 |
4 | 0 | -3.0 |
5 | -3.5 | -3.5 |
水底 | -4.0 | -4.0 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成細(xì)胞的最基本元素是
A.C B.H C.O D.N
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
花生油是我國(guó)北方常見的食用油,1斤干花生米能榨出大約4兩花生油,那么在鮮花生細(xì)胞中含量最多的化合物是
A.水 B.脂質(zhì) C.蛋白質(zhì) D.糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程
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科目:高中生物 來源:2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn),該圖最能說明的問題是
A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝 B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和分化
C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的操作步驟的敘述中,正確的是
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、鑒定細(xì)胞中脂肪成分的實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用
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