6．1926年，科學(xué)家觀察到當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，并且水稻植株結(jié)實率大大降低．經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這是由于赤霉素作用的結(jié)果．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．由題意可知，赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素為植物激素
B．赤霉素可以促進植物生長
C．由題意可知，水稻和赤霉菌為互利共生的關(guān)系
D．赤霉素具有微量高效、通過體液運輸和作用于靶器官或靶細(xì)胞等特點

分析 本題考查赤霉素的來源及其作用、植物激素與動物激素的特點、種間關(guān)系等知識，要求考生能根據(jù)植物激素的概念判斷出赤霉素產(chǎn)生的赤霉素不屬于植物激素，能熟悉動物激素與植物激素的作用，再做出正確判斷．

解答 解：A、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，因此赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不是植物激素，A錯誤；
B、由題意可知，赤霉素可以促進植物生長，B正確；
C、根據(jù)題意，水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，并且水稻植株結(jié)實率大大降低，可知水稻和赤霉菌為寄生關(guān)系，C錯誤；
D、植物產(chǎn)生的赤霉素具有微量高效和作用于靶器官或靶細(xì)胞等特點，動物激素產(chǎn)生后通過體液運輸，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查植物激素---赤霉素的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素設(shè)計了圖1、圖2所示實驗：探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了．下列說法不正確的是（ ）

A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B．由圖2可知如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b=d，則說明單側(cè)光將生長素分解了

C．由圖2可知如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b＜d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

D．胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用

B．細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性

C．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

D．載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．與水稻的惡苗病有關(guān)的植物激素是（　�。�
A．生長素B．赤霉素C．脫落酸D．乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．紫蘇葉是一種在中國廣為使用的調(diào)味品，可用種子繁殖，播種前需將種子用清水浸泡4小時，還可以把枝條在一定濃度的發(fā)根粉溶液中浸泡一段時間，然后插入土壤中進行繁殖．
（1）用清水浸泡的目的是為了解除脫落酸的抑制．生產(chǎn)中還可能用赤霉素進行處理，促使紫蘇種子提前萌發(fā)．
（2）發(fā)根粉與生長素的作用相似，在使用時需要嚴(yán)格控制濃度，原因是其生理作用具有兩重性的特點．
（3）據(jù)測定，各種激素在不同階段的分泌量不同（相同或不同），其根本原因是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果．
（4）在探索生根粉促進插條生根的最適濃度時應(yīng)先設(shè)計一組濃度梯度比較大的預(yù)實驗，在此基礎(chǔ)上再設(shè)計一系列濃度梯度的細(xì)致實驗進行探索．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究人員發(fā)現(xiàn)某種矮生小麥細(xì)胞中存在一種小分子RNA，該RNA能抑制生長素受體基因表達(dá)．下列有關(guān)推斷不合理的是（　　）
A．生長素與生長素受體能特異性結(jié)合
B．該RNA可能干擾生長素受體基因的翻譯過程
C．該RNA可能與生長素受體基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補
D．施加外源生長素能使矮生小麥增高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲在將要脫落的器官和組織中含量較多
B．乙主要在成熟的種子、幼根和幼芽合成
C．丙的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響
D．甲乙對種子的休眠具有協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示核苷酸中，在DNA的結(jié)構(gòu)中不可能具有的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是發(fā)生在植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩個生理過程之間的關(guān)系示意圖解．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A和B分別表示植物的光合作用和有氧呼吸兩個生理過程．如果A和B分別表示一種細(xì)胞器，則A是葉綠體，B是線粒體．
（2）物質(zhì)a與b分別是糖類、氧氣，而①過程需要在酶的作用下，經(jīng)過CO2的固定和C3的還原兩過程最終生成a物質(zhì)．
（3）A過程所發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋娔�，電能轉(zhuǎn)變?yōu)椋┗钴S的化學(xué)能，活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能．
（4）在充足的光照條件下，③過程產(chǎn)生的C02將會迅速用于①過程，原因是光照充足時，光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率．
（5）在圖中數(shù)字和箭頭表示光能轉(zhuǎn)換為根吸收礦質(zhì)元素所需能量的過程②→①→③④→⑤．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案