下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（ ）

A．物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，以下說法正確的是

A．①是生物的突變和重組

B．②是自然選擇

C．③是自然選擇學(xué)說

D．④是物種多樣性

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：多選題

果蠅的野生型和突變型受常染色體上的一對(duì)等位基因控制。某研究小組利用一對(duì)野生型果蠅進(jìn)行多次雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1中野生型和突變型的比值總是接近3：1�，F(xiàn)用F1中的一對(duì)突變型果蠅雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)了一只野生型雄果蠅。研究發(fā)現(xiàn)，該雄果蠅的出現(xiàn)是由于另一對(duì)常染色體上的某對(duì)等位基因發(fā)生突變產(chǎn)生了抑制基因，使突變型性狀恢復(fù)為野生型性狀，這種突變稱為假回復(fù)突變�；卮鹣铝袉栴}

（1）遺傳學(xué)研究常用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是 。

（2）F1中突變型個(gè)體的出現(xiàn)不可能由基因突變引起，理由是 。

（3）在發(fā)生假回復(fù)突變前，果蠅野生型和突變型這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循的遺傳規(guī)律是 。

（4）要判斷抑制基因的顯隱性，可用該雄果蠅與多只 雌果蠅雜交，若子代 ，則抑制基因是顯性基因：若子代 ，則抑制基因是隱性基因。

（5）若在假回復(fù)突變個(gè)體中仍能檢測(cè)到突變型基因控制合成的mRNA，則抑制基因是通過影響基因表達(dá)的過程來使突變型恢復(fù)為野生型的。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)根據(jù)圖分析下列有關(guān)植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是

A．植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中時(shí)，②③④⑥過程都會(huì)發(fā)生

B．晴朗夏天的上午10點(diǎn)左右，北方植物的葉肉細(xì)胞中①多于⑥

C．晴朗夏天的中午，③④將減弱，凈光合作用速率降低

D．進(jìn)行②和③時(shí)，物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為研究楊樹對(duì)干旱的耐受性，進(jìn)行了水分脅迫（說明：水分脅迫指植物水分散失超過水分吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象）對(duì)其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。請(qǐng)回答：

（1）水分脅迫下，楊樹幼苗根細(xì)胞通過 失水，導(dǎo)致其光飽和點(diǎn) （選填“升高”或“降低”）。

（2）處理2．75小時(shí)時(shí)，重度脅迫條件下，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（3）處理2．75小時(shí)后，轉(zhuǎn)入正常營(yíng)養(yǎng)液中復(fù)水處理。在重度脅迫后期，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度升高�？赡茉蚴牵孩俟夂袭a(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累。②水分虧缺導(dǎo)致 破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且這種破壞 （填“能恢復(fù)”和“不能恢復(fù)”）。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是（ ）

A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，也是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P放在蒸餾水中，Q放在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中，1h后再把P、Q放回原來位置，結(jié)果 （ ）

A．P放不進(jìn)，Q剛好放進(jìn) B．P、Q都放不進(jìn)

C．P、Q都剛好放進(jìn) D．P剛好放進(jìn)，Q放不進(jìn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是（ ）

A．抗體 B．膽固醇 C．維生素D D．核酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用蛋白酶處理果蠅的染色體，得到了一些很長(zhǎng)的細(xì)絲，這些細(xì)絲主要是（ ）

A．含氮堿基 B．脫氧核糖 C．RNA D．DNA

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