A. | 該多肽由4種氨基酸脫水縮合形成 | |
B. | 將1分子該肽鏈水解成氨基酸需要消耗3個(gè)水分子 | |
C. | 指導(dǎo)合成該肽鏈的基因片斷中至少含有24個(gè)堿基對(duì) | |
D. | 構(gòu)成該多肽的氨基酸R基中含有2個(gè)游離的-COOH |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù).
3、分析題圖:圖為一種多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)示意圖,含有3個(gè)肽鍵(-CO-NH-),4個(gè)R基(從左至右分別是、-CH3、-CH2SH、-CH3)
4、DNA控制蛋白質(zhì)的合成是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)的,DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成mRNA,以mRNA為模板形成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì),由于DNA是雙鏈,RNA是單鏈,mRNA上一個(gè)編碼氨基酸的密碼子包括3個(gè)堿基,因此DNA堿基數(shù):mRNA的堿基數(shù):蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6:3:1.
解答 解:A、根據(jù)試題分析,構(gòu)成該多肽的氨基酸的R基有4個(gè),3種類型,該多肽由3種氨基酸脫水縮合形成,A錯(cuò)誤;
B、該肽鏈含有3個(gè)肽鍵,將1分子該肽鏈水解成氨基酸需要消耗3個(gè)水分子,B正確;
C、DNA堿基數(shù):mRNA的堿基數(shù):蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6:3:1.該肽鏈含有3個(gè)肽鍵,由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,指導(dǎo)合成該肽鏈的基因片斷中至少含有4×6=24個(gè)堿基,12個(gè)堿基對(duì),C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)試題的分析,成該多肽的氨基酸R基中含有1個(gè)游離的-COOH,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的知識(shí),識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性生理作用特點(diǎn) | |
B. | 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需要消耗能量 | |
C. | 促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚(yú)可提高繁殖率 | |
D. | 可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大米→鼠→蛇→人 | B. | 陽(yáng)光→青草→鼠→蛇→人 | ||
C. | 青草→鼠→蛇→鷹 | D. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的神經(jīng)元參與構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng),不同神經(jīng)元的大小、形態(tài)差異不大 | |
B. | 反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本形式,人體全身每一塊骨酪肌和內(nèi)臟器官都有反射活動(dòng) | |
C. | 研究人的大腦皮層功能,用電流刺激體覺(jué)區(qū)頂部,將引起唇、舌、咽電麻樣感覺(jué) | |
D. | 神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處,乙酰膽堿與后膜受體結(jié)合產(chǎn)生的動(dòng)作電位引起肌肉收縮或舒張 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用碘液替代斐林試劑,探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性 | |
B. | 用甲基綠和吡羅紅染液染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 用秋水仙素處理植物分生組織細(xì)胞,觀察染色體數(shù)目的變化 | |
D. | 用取樣器取樣的方法采集、調(diào)查農(nóng)田中土壤小動(dòng)物的豐富度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種生理現(xiàn)象中,沒(méi)有涉及細(xì)胞間信息交流的是
A.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿,即可以“憋尿”,這說(shuō)明
A.高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞 B.排尿中樞位于大腦皮層
C.下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素 D.滲透壓感受器位于大腦皮層
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)正常,機(jī)體不一定能進(jìn)行所有正常的生命活動(dòng) | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是一種復(fù)雜的由機(jī)體內(nèi)部各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程 | |
C. | 維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)相對(duì)平衡的狀態(tài),稱之為穩(wěn)態(tài) | |
D. | 生物體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)經(jīng)常保持絕對(duì)平衡的狀態(tài),稱為穩(wěn)態(tài) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com