14.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)正常,機體不一定能進(jìn)行所有正常的生命活動
B.穩(wěn)態(tài)是一種復(fù)雜的由機體內(nèi)部各種調(diào)節(jié)機制所維持的動態(tài)平衡過程
C.維持機體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)相對平衡的狀態(tài),稱之為穩(wěn)態(tài)
D.生物體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)經(jīng)常保持絕對平衡的狀態(tài),稱為穩(wěn)態(tài)

分析 1、內(nèi)環(huán)境是指體內(nèi)細(xì)胞生存的液體環(huán)境,主要包括組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液.
2、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)正常,機體不一定能進(jìn)行所有正常的生命活動,正常的生命活動還依賴于組織細(xì)胞的正;顒樱珹正確;
B、穩(wěn)態(tài)是一種復(fù)雜的由機體內(nèi)部各種調(diào)節(jié)機制所維持的動態(tài)平衡過程,B正確;
C、維持機體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)相對平衡的狀態(tài),稱之為穩(wěn)態(tài),C正確;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動,D錯誤.
故選:D.

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、意義和調(diào)節(jié)機制,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面為某多肽分子的圖示,對其正確的描述是( 。
A.該多肽由4種氨基酸脫水縮合形成
B.將1分子該肽鏈水解成氨基酸需要消耗3個水分子
C.指導(dǎo)合成該肽鏈的基因片斷中至少含有24個堿基對
D.構(gòu)成該多肽的氨基酸R基中含有2個游離的-COOH

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為我們常見的幾種生物,請認(rèn)真識圖,回答下面的問題

(1)這幾種生物在生命結(jié)構(gòu)層次上的共同點是具有_________層次。

(2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來認(rèn)識,它們共同具有的結(jié)構(gòu)的名稱是______________。

(3)上述生物可以歸類為植物的是________,你判斷的依據(jù)是_____________;

可以歸類為動物的是________________,你判斷的依據(jù)是___________。有人認(rèn)為眼蟲是植物,你推測可能的理由是______________;從眼蟲既像植物又像動物的分類特點來看,你推測眼蟲在生物進(jìn)化上具有的地位為_____________。

(4)這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說明細(xì)胞具有__________性,但各個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說明細(xì)胞又具有__________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生病后,醫(yī)生給你靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)500mL后,下列相關(guān)描述正確的是( 。
A.輸入的溶液會從血漿進(jìn)入組織液和淋巴
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加250mL
C.Na+從血漿進(jìn)入組織液進(jìn)而進(jìn)入組織細(xì)胞時,一般需要消耗ATP
D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是( 。
A.適時打頂去心,可促棉株開花結(jié)實.(據(jù)《農(nóng)桑摘要》)
B.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來.(據(jù)《游園不值》)
C.肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之.(據(jù)《齊民要術(shù)》)
D.新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失.(據(jù)《格物粗談》)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸潤某種植物細(xì)胞,得到其原生質(zhì)體變化情況曲線如圖.下列表述中正確的是(  )
A.該細(xì)胞不可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸減小
C.EC段表明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過性
D.視野中處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,可能正在吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體口腔內(nèi)的唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶(其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))的過程.請據(jù)圖回答:([]中填數(shù)字標(biāo)號,-上寫文字):
(1)唾液淀粉酶首先是在[①]核糖體中合成的,再經(jīng)過[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,最后分泌到細(xì)胞外.
(2)圖示中不屬于生物膜的結(jié)構(gòu)有①(寫序號).
(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體.
(4)唾液淀粉酶分子分泌到細(xì)胞外依賴于細(xì)胞膜的流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答.

(1)光合作用的場所是[②]葉綠體類囊體薄膜.
(2)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④][H]和[⑤]ATP.
(3)過程Ⅳ稱為三碳化合物的還原.
(4)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致[⑥]二氧化碳供應(yīng)大大減少,C3的產(chǎn)量隨之減少(填增加/減少).
(5)科學(xué)家利用同位素示蹤法,證明了光合作用產(chǎn)生的O2來自水的光解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于T細(xì)胞作用的敘述最完整的一組是( 。
①吞噬處理抗原 ②產(chǎn)生淋巴因子 ③識別抗原 ④分化形成記憶細(xì)胞 ⑤分化形成效應(yīng)T細(xì)胞 ⑥分化形成漿細(xì)胞.
A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.②③④⑤D.②④⑤⑥

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