3.采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊.但是,人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中.以下有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因
B.人體細(xì)胞中凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵細(xì)胞后,其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則
C.在該轉(zhuǎn)基因羊體內(nèi),人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞中,而不存在于其他體細(xì)胞中
D.人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:A、如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因,A正確;
B、人體細(xì)胞中凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵細(xì)胞后,其傳遞和表達(dá)仍然遵循中心法則,B錯(cuò)誤;
C、在轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因存在于所有的體細(xì)胞中,只是人凝血因子基因在該羊的乳腺細(xì)胞中表達(dá),在其他體細(xì)胞中未表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,RNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作步驟等,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞
B.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
C.腦干中有許多維持生命的必要中樞,如水鹽平衡中樞
D.小腦有維持身體平衡的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中,[H]的來(lái)源于用途的敘述,最準(zhǔn)確的是呼吸類(lèi)型[H]的來(lái)源[H]的用途(  )
A.有氧呼吸        只源于葡萄糖            用于生成水
B.有氧呼吸        來(lái)源于葡萄糖和水     用于生成水
C.無(wú)氧呼吸        來(lái)源于葡萄糖和水     用于生成乳酸
D.無(wú)氧呼吸        來(lái)源于葡萄糖           用于生成酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖
B.圖中④為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)可以讓DNA自由進(jìn)出細(xì)胞核
C.圖示中③為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D.圖示中②為核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于核酸及其相關(guān)的敘述正確的是(  )
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
C.在真核生物中,DNA和RNA都是遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.單鏈核酸中相鄰的兩個(gè)堿基是通過(guò)-五碳糖-磷酸基-五碳糖-連接起來(lái)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下感染植物,因而在植物基因工程中得到了廣泛的運(yùn)用.下圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的示意圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)一般情況下農(nóng)桿菌不能感染的植物是單子葉植物,強(qiáng)目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞染色體的DNA.具體原理是在農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在T-DNA片段,它具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞上的特點(diǎn),因此只要將攜帶外源基因的DNA片段插入到T-DNA片段(內(nèi)部)(部位).
(2)根據(jù)T-DNA這一轉(zhuǎn)移特點(diǎn),推測(cè)該DNA片段上可能含有控制DNA連接酶、限制酶(酶)合成的基因.
(3)圖中c過(guò)程中,能促進(jìn)農(nóng)桿菌向植物細(xì)胞轉(zhuǎn)移的物質(zhì)是酚類(lèi)化合物.
(4)要獲取能表現(xiàn)出新性狀的植株,d過(guò)程涉及的生物學(xué)技術(shù)是植物組織培養(yǎng).
(5)植物基因工程中除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可采取基因槍法、花粉管通道法方法.(至少寫(xiě)出兩種)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)單倍體和多倍體的敘述正確的有(  )
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的生物體,一定是單倍體 
②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體
③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 
④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體 
⑥基因型為aaaBBBCcc的植株一定是三倍體 
⑦單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小,高度不育.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,元素組成相同的一組是( 。
A.糖原、胰島素、甲狀腺激素B.ATP、DNA、RNA
C.淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因D.纖維素、性激素、生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

同源染色體是指

A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

B.減數(shù)分裂過(guò)程中配對(duì)的兩條染色體

C.形態(tài)、特征相似的兩條染色體

D.分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案