14.下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中,[H]的來(lái)源于用途的敘述,最準(zhǔn)確的是呼吸類型[H]的來(lái)源[H]的用途( 。
A.有氧呼吸        只源于葡萄糖            用于生成水
B.有氧呼吸        來(lái)源于葡萄糖和水     用于生成水
C.無(wú)氧呼吸        來(lái)源于葡萄糖和水     用于生成乳酸
D.無(wú)氧呼吸        來(lái)源于葡萄糖           用于生成酒精

分析 1、人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程:
第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程:
第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸).

解答 解:AB、根據(jù)有氧呼吸的具體過(guò)程可知,人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中,細(xì)胞呼吸中[H]來(lái)自來(lái)源于葡萄糖和水,用于生成水,A錯(cuò)誤、B正確;
CD、根據(jù)無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程可知,人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中,細(xì)胞呼吸中[H]只來(lái)自葡萄糖,用于生成乳酸,CD錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程,能根據(jù)題干要求選出正確的答案;需要注意的是馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不是酒精和二氧化碳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某長(zhǎng)度為1000個(gè)堿基對(duì)的雙鏈環(huán)狀DNA分子,其中含腺嘌呤400個(gè),該分子復(fù)制時(shí),1鏈?zhǔn)紫缺凰洪_形成3ˊ、5′端口,接著5′端與2鏈發(fā)生分離,隨后DNA分子以2鏈發(fā)生分離,隨后DNA分子以2鏈為模板,通過(guò)滾動(dòng)從1鏈的3′端開始延伸子鏈,同時(shí)還以分離出來(lái)的5′端單鏈為模板合成另一條鏈,其過(guò)程如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該過(guò)程是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的,1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈
B.若該DNA連續(xù)復(fù)制3次,則第三次共需鳥嘌呤4900個(gè)
C.復(fù)制過(guò)程中2條鏈分別作模板,邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制
D.該環(huán)狀DNA通常存在于細(xì)菌、酵母菌等生物體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.父親將其染色體通過(guò)兒子傳至孫女體細(xì)胞中大約有多少條( 。
A.23條B.0-22條C.0-23條D.46條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是兩種二糖的組成示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖
B.圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖元的基本組成單位
C.因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D.相同質(zhì)量的N和油脂被徹底分解時(shí),釋放的能量也相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.紅細(xì)胞溶血是指紅細(xì)胞破裂后,血紅蛋白滲出的現(xiàn)象.某科研人員分別將人的紅細(xì)胞置于以下幾種等滲溶液(蒸餾水除外)中,測(cè)定紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間,得到如下結(jié)果.

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)由圖數(shù)據(jù)可知,人的紅細(xì)胞在蒸餾水中發(fā)生溶血所需的時(shí)間最短,因?yàn)榧t細(xì)胞中液體的濃度比蒸餾水高,紅細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水,導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂,出現(xiàn)溶血現(xiàn)象.
(2)將人的紅細(xì)胞放入不同溶液中,溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞后,可引起細(xì)胞內(nèi)滲透壓上升,導(dǎo)致水分子進(jìn)入細(xì)胞最終出現(xiàn)溶血現(xiàn)象.
(3)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定人的紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間來(lái)估計(jì)細(xì)胞膜對(duì)各種物質(zhì)通透性的大。ǜ鞣N物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的速度).
(4)甘油、乙醇、丙酮通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的速度大小關(guān)系為丙酮>乙醇>甘油.氯化銨、醋酸銨、草酸銨三組實(shí)驗(yàn)中陰離子的通透速率與陰離子相對(duì)分子質(zhì)量大小呈正(選填“正”或“負(fù)”)相關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.外源赤霉素對(duì)羊草幼根和幼葉生長(zhǎng)的影響如圖所示.據(jù)圖作出的分析正確的是( 。
A.羊草幼根和幼葉的發(fā)育所需最適外源赤霉素濃度均為150 mg/L
B.對(duì)照組幼根和幼葉的發(fā)育過(guò)程中赤霉素不起作用
C.外源赤霉素對(duì)幼根和幼葉的發(fā)育調(diào)節(jié)都表現(xiàn)出兩重性特點(diǎn)
D.外源赤霉素濃度100 mg/L時(shí)幼苗的根葉比(根長(zhǎng)/葉長(zhǎng))最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于生物體內(nèi)元素的敘述,正確的是( 。
A.無(wú)機(jī)環(huán)境中的元素,在生物體內(nèi)都能找到,這體現(xiàn)了無(wú)機(jī)環(huán)境與生物界的統(tǒng)一性
B.人體肌肉細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是 C,因此說(shuō),C 是生命的核心元素
C.生物細(xì)胞內(nèi)微量元素有 Fe、Mn、Cu、Zn、Ca、Mo 等
D.烘干的植物細(xì)胞中含量最多的元素是 C,C 是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊.但是,人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中.以下有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因
B.人體細(xì)胞中凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵細(xì)胞后,其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則
C.在該轉(zhuǎn)基因羊體內(nèi),人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞中,而不存在于其他體細(xì)胞中
D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體)的個(gè)體,在一次排卵時(shí)發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的基因型為Ab,則在形成該卵細(xì)胞時(shí),隨之產(chǎn)生的極體的基因型為

A.AB、ab、ab B.Ab、aB、aB

C.AB、aB、ab D.a(chǎn)b、AB、Ab

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