1.回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題,圖甲是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是細(xì)胞周期模式圖.

(1)甲圖中,四種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體;圖中[Ⅲ]與其他三類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上差別最大,主要表現(xiàn)在無以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)將甲圖中的Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中一段時間,細(xì)胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,與該過程直接有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤②].
(3)甲圖所代表的生物中,能完成圖乙生理過程的是AD(多選).
A. I        B. II        C. I II        D. IV
(4)乙圖中,X期結(jié)束進(jìn)入M期,細(xì)胞器[③]中心體一定倍增.
(5)X期內(nèi)完成的主要活動是BD(多選).
A.染色質(zhì)絲螺旋纏繞                B.合成一定數(shù)量的RNA
C.合成DNA復(fù)制需要的酶            D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì).

分析 分析甲圖:Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ是細(xì)菌細(xì)胞(原核細(xì)胞);Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①~⑦依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡、高爾基體和核糖體.
分析乙圖:乙圖是細(xì)胞周期模式圖,圖中Y期、S期和X期表示分裂間期,其中Y期表示G1期,X期表示G2期;M期表示細(xì)胞分裂期.

解答 解:(1)Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ都是真核生物,而Ⅲ是原核生物,原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,因此甲圖中的四種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.從結(jié)構(gòu)上看Ⅲ是原核細(xì)胞,與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在無以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會發(fā)生現(xiàn)象質(zhì)壁分離,因?yàn)橥饨缛芤簼舛雀哂诩?xì)胞液濃度;后復(fù)原是鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞,與該過程有關(guān)有細(xì)胞器有⑤液泡與質(zhì)壁分離有關(guān),②線粒體為主動運(yùn)輸提供能量.
(3)Ⅱ細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,沒有細(xì)胞周期;Ⅲ是原核生物,只能進(jìn)行二分裂,沒有細(xì)胞周期,因此甲圖所代表的生物中,能完成圖乙生理過程的是Ⅰ和Ⅳ.故選:AD.
(4)細(xì)胞分裂間期細(xì)胞中主要進(jìn)行染色體的復(fù)制,同時也進(jìn)行了中心體的復(fù)制,因此M期③中心體倍增.
(5)X期表示G2期,該時期細(xì)胞合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子.故選:BD.
故答案為:
(1)核糖體Ⅲ無以核膜為界限的細(xì)胞核
(2)質(zhì)壁分離和復(fù)原   ⑤②
(3)AD   
(4)③中心體
(5)BD

點(diǎn)評 本題結(jié)合四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖和細(xì)胞周期模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)、細(xì)胞周期等知識點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象和功能,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握原核生物與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞代表的生物所屬類別;掌握細(xì)胞周期的概念及時期,數(shù)據(jù)各時期細(xì)胞中發(fā)生的生理過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2014年1月,美國政府宣布將斥資180億美元耗時25年來防止五大湖遭到“亞洲鯉魚”的入侵,回答下列問題:

(1)“亞洲鯉魚”是美國人對青魚、草魚、鯉魚、鰱魚等8種魚的統(tǒng)稱。美國于20世紀(jì)70年代從中國進(jìn)口這些魚類,以改善生態(tài),但隨著數(shù)量的增加,亞洲鯉魚已在五大湖水域出現(xiàn),并危害當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。圖中曲線 符合“亞洲鯉魚”初期瘋狂增長的趨勢。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中所描述的生物有 的傾向。

(2)依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn),人類進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)將種群數(shù)量控制在圖中 點(diǎn),而不能過度捕撈,原因是 。

(3)若圖中曲線II可用于表示某地蟑螂種群數(shù)量變化,如果滅蟑螂時只采用毒餌誘殺的辦法,則蟑螂的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有數(shù)量,請依據(jù)圖提出更有效地控制措施 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是()

A.種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸速率沒有明顯變化

B.細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸

C.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生C02的場所是線粒體基質(zhì)

D.檢測C02產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機(jī)理,科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒有施加過腎上腺素的肝臟切片超出許多。

實(shí)驗(yàn)二:將肝臟細(xì)胞制成勻漿,并將部分勾漿離心獲得上清液和沉淀物,然后進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:

請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)選擇肝臟切片或由肝細(xì)胞制成的勻漿為材料,主要理由是肝細(xì)胞中含有豐富的 。

(2)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明:腎上腺素具有 的作用。

(3)實(shí)驗(yàn)二中,涉及的自變量包括 ;第1組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的施加能夠 酶A的含量;第2組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素很可能是通—實(shí)現(xiàn)它在糖原分解中的作用;第3、4組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的受體蛋白存在于 (上清液、沉淀物)中。

(4)科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時,發(fā)現(xiàn)施加過腎上腺素的實(shí)驗(yàn)材料(勻漿、上淸液或沉淀物)中均檢測到物質(zhì)X,將物質(zhì)X直接添加到其對照實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)酶A的相對含量明顯上升。請推測腎上腺素在糖原分解中的作用機(jī)理是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是()

A.夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長

B.秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率

C.越冬休眠過程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

D.各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某果蠅種群內(nèi)有AaXBXb、AAXBXb、AaXbY、AAXbY四種基因型的個體,且比例為1:1:1:1.若該種群內(nèi)果蠅隨機(jī)交配,則子一代中基因型為AAXbY的個體占(  )
A.$\frac{9}{64}$B.$\frac{24}{64}$C.$\frac{25}{64}$D.$\frac{36}{64}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分,它在細(xì)胞核中合成,其基本組成單位是核糖核苷酸,可以用圖1中方框內(nèi)數(shù)字①②⑦表示.
(2)圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯,進(jìn)行的主要場所是⑥核糖體,所需要的原料是氨基酸.
(3)若該多肽合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是UAA.
(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D.
A.乳酸桿菌    B.噬菌體    C.染色體    D.流感病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列細(xì)胞分裂過程中,能用顯微鏡觀察到染色體的是( 。
A.蛙的紅細(xì)胞B.大腸桿菌C.藍(lán)藻D.根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該細(xì)胞無葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用
B.這是一種需氧型生物,但此細(xì)胞也可進(jìn)行無氧呼吸
C.該細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D.該細(xì)胞細(xì)胞壁的成分與細(xì)菌細(xì)胞壁的成分相同

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