下列關于細胞呼吸的敘述正確的是()
A.種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化
B.細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸
C.細胞呼吸過程中產生C02的場所是線粒體基質
D.檢測C02產生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是:①一個大西瓜 ②血液 ③白細胞 ④蝗蟲 ⑤血紅蛋白 ⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有綿羊⑧森林中的所有鳥⑨一片桃園⑩池塘中所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于群落的敘述,錯誤的是
A.玉米田里的玉米雖長勢整齊,但玉米田也有垂直結構
B.群落的空間結構有利于資源的充分利用
C.群落是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體
D.動物的分層現(xiàn)象取決于植物
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關敘述錯誤的是
A.若細胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細胞單位時間放出的C02量即為呼吸速率
B.細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率
C.細胞③處在較強光照條件下,細胞光合作用所利用的CO2量為化與乂的和
D.對細胞④的分析可得出,此時的光照強度較弱且物質的量N1小于m2
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述,正確的是
①甲圖中氧氣濃度為a時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
②乙圖中b點代表光飽和點,b點C02固定量為16
③丙圖中,光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大
④丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿卜素
A.①②③④B.①②④C.①②③④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在最適溫度和pH條件下,某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。結合影響酶催化反應速率的因素分析,下列有關說法正確的是
A.若在A點提高反應溫度,反應速率會加快
B.若在B點增加酶的濃度,反應速率不會加快
C.若在C點增加反應物濃度,反應速率將加快
D.反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為水綿結構模式圖。恩吉爾曼進行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細胞的不同部位(如a處)做點狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處:若將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實驗不能說明()
A.光合作用產生氧氣B.氧氣的釋放需要光照
C.葉綠體是光合作用的場所D.光合作用產生的氧氣來源于水
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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