【題目】用微電極記錄細(xì)胞膜上的電位變化是研究神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生、傳導(dǎo)和突觸傳遞原理的常用方法。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果,分析和解決相關(guān)問(wèn)題。

1)當(dāng)圖1中的微電極M記錄到動(dòng)作電位時(shí),突觸小泡將依次產(chǎn)生的反應(yīng)是_________。突觸后膜上將依次產(chǎn)生的反應(yīng)是___________

2)研究表明,在突觸小體未產(chǎn)生動(dòng)作電位的情況下,微電極N上也會(huì)記錄到隨機(jī)產(chǎn)生的、幅度幾乎相等的微小電位變化,如圖2所示。結(jié)合突觸的結(jié)構(gòu)和突觸傳遞的過(guò)程,分析導(dǎo)致該電位變化產(chǎn)生的原因:_____。

3)在某些突觸中,突觸小體產(chǎn)生動(dòng)作電位后,微電極N上記錄到電位負(fù)值增大的抑制性突觸后電位(IPSP),如圖3所示。已知KC1通道都參與了IPSP的形成,IPSP產(chǎn)生的原理是___________

4)已知從刺激開(kāi)始到動(dòng)作電位產(chǎn)生有一短暫的延遲,且與刺激強(qiáng)度有關(guān)。為了規(guī)避該延遲對(duì)測(cè)量精度的影響,請(qǐng)利用微電極記錄技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),精確測(cè)量動(dòng)作電位在神經(jīng)軸突上的傳導(dǎo)速度:__________。(實(shí)驗(yàn)儀器:微電極記錄設(shè)備、刺激器、計(jì)時(shí)器、刻度尺等。)

【答案】突觸小泡向突觸前膜移動(dòng),與突觸前膜融合,突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜上受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位 發(fā)揮完作用的神經(jīng)遞質(zhì)沒(méi)有被徹底降解,極微量的神經(jīng)遞質(zhì)引起微小的電位變化,但不足以引起動(dòng)作電位 K外流和C1內(nèi)流 先用刻度尺測(cè)量?jī)蓚(gè)微電極之間的距離,用刺激器刺激1次,同時(shí)用計(jì)時(shí)器記錄兩個(gè)微電極記錄設(shè)備發(fā)生變化的時(shí)間差,再計(jì)算出傳導(dǎo)速率

【解析】

靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元,由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

1)當(dāng)圖1中的微電極M記錄到動(dòng)作電位時(shí),即興奮傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡逐漸向突觸前膜移動(dòng),與突觸前膜融合后,以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)。突觸后膜上受體結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)后,引起突觸后膜上發(fā)生電位變化。

2)在突觸小體未產(chǎn)生動(dòng)作電位的情況下,微電極N上也會(huì)記錄到隨機(jī)產(chǎn)生的、幅度幾乎相等的微小電位變化,如圖2所示,說(shuō)明有神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,但不能引發(fā)動(dòng)作電位,推測(cè)可能原因是發(fā)揮作用后的神經(jīng)遞質(zhì)沒(méi)有被徹底降解,極微量的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜的受體,引起微小的電位變化,但不足以引起動(dòng)作電位。

3)正常情況下,靜息時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位,如圖3所示,微電極N上記錄到電位負(fù)值增大的抑制性突觸后電位(IPSP),已知KC1通道都參與了IPSP的形成,則在電位負(fù)值增大的過(guò)程中膜內(nèi)負(fù)電位增強(qiáng),是C1內(nèi)流的結(jié)果,而在抑制性突觸后電位恢復(fù)成靜息電位過(guò)程中是K外流的結(jié)果,故IPSP的產(chǎn)生是K外流和C1內(nèi)流的結(jié)果。

4)已知從刺激開(kāi)始到動(dòng)作電位產(chǎn)生有一短暫的延遲,且與刺激強(qiáng)度有關(guān)。若要規(guī)避該延遲對(duì)測(cè)量精度的影響,精確測(cè)量動(dòng)作電位在神經(jīng)軸突上的傳導(dǎo)速度,可通過(guò)測(cè)量?jī)蓚(gè)電極之間的距離,同時(shí)測(cè)量電極記錄到的動(dòng)作電位的起始點(diǎn)的時(shí)間差即可,即:先用刻度尺測(cè)量?jī)蓚(gè)微電極之間的距離,用刺激器刺激1次,同時(shí)用計(jì)時(shí)器記錄兩個(gè)微電極記錄設(shè)備發(fā)生變化的時(shí)間差,從而根據(jù)時(shí)間和距離的關(guān)系式計(jì)算出傳導(dǎo)速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某個(gè)二倍體生物的細(xì)胞分裂,下列敘述正確的是

A.甲圖代表的細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞

B.乙圖代表的細(xì)胞處在有絲分裂后期

C.丙圖代表的細(xì)胞中無(wú)同源染色體

D.甲、乙、丙圖代表的細(xì)胞中都只有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某動(dòng)物的毛色由常染色體上的兩對(duì)等位基因控制,研究發(fā)現(xiàn),基因B決定黑色毛,b決定褐色毛,C決定毛色存在,c決定毛色不存在(表現(xiàn)白色),選擇該動(dòng)物的一只白色和一只褐色個(gè)體雜交,全為黑色,雌雄交配得到。請(qǐng)回答:

1)該雜交實(shí)驗(yàn)親本的基因型為___________________________。

2)如果兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換),則表現(xiàn)型及比例為_______________,其中與親本基因型相同的個(gè)體所占比例為___________________。

3)如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則表現(xiàn)型及比例為_________________,與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為___________________。從中選出黑色個(gè)體自由交配,能產(chǎn)生白色子代的基因型組合有___________________種(不考慮正反交)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某河流中有如下食物鏈:綠藻→植食性小魚(yú)→肉食性魚(yú)。如圖表示該食物鏈中各生物在河流不同深度的分布情況。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙之間存在生殖隔離,不存在地理隔離

B. 丙表示肉食性魚(yú),該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,所含能量較少

C. 乙的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量會(huì)增加

D. 甲在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同,主要是食物的原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)圖形法是一種測(cè)定微生物營(yíng)養(yǎng)需求的簡(jiǎn)便方法。為探究某嗜熱菌所需生長(zhǎng)因子的種類,研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長(zhǎng)因子但含有其他必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基混合后倒成平板,然后在平板上劃分?jǐn)?shù)區(qū),將甲、乙、丙三種生長(zhǎng)因子分別添加到不同區(qū)域,培養(yǎng)結(jié)果如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無(wú)污染B.倒成平板后需要進(jìn)行滅菌處理

C.圖示結(jié)果表明該菌需要生長(zhǎng)因子乙或丙D.生長(zhǎng)圖形法還可用于某些菌種的篩選

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖表示,其中曲線b表示鷹種群的數(shù)量變化

B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開(kāi)一方有利

C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖表示,二者分開(kāi)彼此有利

D.森林中猞猁和雪兔的關(guān)系可用圖表示,曲線a代表猞猁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅酸湯是一種很有特色的火鍋底料,制作流程如下圖所示。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

1)密封發(fā)酵時(shí),常在壇中加入成品紅酸湯,其目的是____。乳酸發(fā)酵的過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行____的過(guò)程。

2)裝壇時(shí)壇口留有一點(diǎn)空間而不裝滿的目的是____,紅酸湯腌制過(guò)程的初期會(huì)有氣泡冒出,但氣泡的產(chǎn)生逐漸停止,試分析原因:___ 。

3)紅酸湯有利于人體腸道內(nèi)多種益生菌的生長(zhǎng)。消化遭炎癥往往與益生菌群減少、有害菌群增多有關(guān)。研究表明,治療消化道慢性炎癥時(shí),不宜濫用抗生素,濫用抗生素的害處有____。

4)亞硝酸鹽的含量影響酸湯的品質(zhì),在發(fā)酵過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有____。絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過(guò)客”的形式隨尿液排出,只有在特定的條件下,才會(huì)轉(zhuǎn) 變成致癌物即 ___。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某多年生植物的葉片有披針形、狹披針形和針形三種。為研究該植物葉形的遺傳(不考慮交叉互換),先后進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)一中,B的葉形為__________F2中披針形葉植株的基因型有__________種。

2)已知另外一對(duì)基因M/m會(huì)影響葉形基因的表達(dá),實(shí)驗(yàn)人員在實(shí)驗(yàn)一的F1中發(fā)現(xiàn)了一株針形葉植株,其自交產(chǎn)生的F2植株中披針形葉∶狹披針形葉:針形葉=9649。請(qǐng)分析說(shuō)明F2中出現(xiàn)針形葉植株的原因是:___________________________________________________________________________

3)從A、B、C中選擇實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述是正確的(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。_______________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,不正確的是()

A. 如果該圖表示二次免疫反應(yīng),若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞

B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程表示體液免疫

C. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)

D. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

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