6．科學(xué)家曾用人工合成的性引誘劑涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得打量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這是下列哪種信息在生產(chǎn)上的應(yīng)用（　�。�
A．物理信息B．行為信息C．化學(xué)信息D．營(yíng)養(yǎng)信息

分析 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類(lèi)
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等．
（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏．

解答 解：性引誘劑是一種化學(xué)物質(zhì)，因此利用性引誘劑誘殺雄性昆蟲(chóng)屬于化學(xué)信息在生產(chǎn)上的應(yīng)用．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)療中心一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露，他們利用成年豬的動(dòng)物血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器，成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出新的動(dòng)脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中，不正確的是（ ）

A．以上技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程的范疇

B．這種技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

C．這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的全能性

D．這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普通存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在供應(yīng)能量的過(guò)程中起重要作用，那么，細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所以及它發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是（ ）
A．高爾基體和葉綠體 B．核糖體和細(xì)胞核

C．核糖體和線粒體 D．細(xì)胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有丙氨酸（R基為－CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B．若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．長(zhǎng)期使用青霉素治病，會(huì)出現(xiàn)一些抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，使青霉素的藥效降低，其原因是（　　）
A．細(xì)菌對(duì)青霉素進(jìn)行了定向選擇
B．青霉素對(duì)細(xì)菌的變異進(jìn)行了定向選擇
C．細(xì)菌對(duì)青霉素產(chǎn)生了定向變異
D．青霉素對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生了相應(yīng)的基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是用顯微鏡觀察菠菜葉表皮的兩個(gè)視野，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．必須在高倍鏡下尋找目標(biāo)細(xì)胞
B．與A視野相比B視野更明亮
C．由A到B需向右上方移動(dòng)裝片
D．不可直接將菠菜葉放在顯微鏡下觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某興趣小組為探究酶的濃度對(duì)酶促反應(yīng)（是指由酶作為催化劑進(jìn)行催化的化學(xué)反應(yīng)）的影響，以新配制的體積分?jǐn)?shù)3%的過(guò)氧化氫溶液和土豆塊做材料，設(shè)計(jì)了三個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，且編號(hào)為1、2、3．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）新鮮土豆能催化過(guò)氧化氫的分解，是因?yàn)橥炼怪泻^(guò)氧化氫酶．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三個(gè)如圖1所示裝置，但這些裝置中的土豆塊數(shù)量不同．
（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量是注射器內(nèi)產(chǎn)生的氣體量，可用注射器活塞移動(dòng)的距離表示．
（4）實(shí)驗(yàn)中需要控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、土豆塊的大小、土豆塊新鮮程度、注射器的密封性、注射器針筒與活塞之間的摩擦力等（至少答3點(diǎn)）．
（5）如果如圖2是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出1、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．反射弧中神經(jīng)元甲是傳出神經(jīng)元，神經(jīng)元乙是傳入神經(jīng)元
B．若刺激神經(jīng)元甲的I處，則不能在II 處檢測(cè)到膜電位變化
C．刺激神經(jīng)元甲的I處引起伸肌收縮，這種現(xiàn)象不屬于反射
D．若抑制性中間神經(jīng)元興奮，則會(huì)引起腿部的屈肌發(fā)生收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A．突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
D．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

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