9.長(zhǎng)期浸水,會(huì)導(dǎo)致樹(shù)根變黑腐爛.樹(shù)根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖.下列敘述不正確的是( 。
A.Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降B.Ⅱ階段根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升
C.Ⅲ階段曲線下降的原因與Ⅰ相同D.a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度大于b點(diǎn)

分析 本題是對(duì)氧氣對(duì)無(wú)氧呼吸過(guò)程的影響及細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸關(guān)系的應(yīng)用,水淹開(kāi)始,由于土壤溶液中的氧氣濃度降低有氧呼吸速率下降,此時(shí)的無(wú)氧呼吸因氧氣存在受抑制,因細(xì)胞呼吸下降,一段時(shí)間后由于氧氣的消耗,逐漸減少,對(duì)無(wú)氧呼吸的抑制作用減小,無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng),細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增加,由于無(wú)氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生酒精對(duì)根細(xì)胞具有毒害作用,細(xì)胞活性降低,呼吸作用又減弱.

解答 解:A、Ⅰ階段,由于長(zhǎng)期浸水土壤中氧氣濃度降低,細(xì)胞有氧呼吸的速率下降,A正確;
B、Ⅱ隨氧氣濃度的進(jìn)一步降低,對(duì)無(wú)氧呼吸的抑制作用減弱,細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升,B正確;
C、Ⅰ階段呼吸速率下降是由于氧氣濃度降低,有氧呼吸速率降低和無(wú)氧呼吸由于氧氣存在受抑制,Ⅲ呼吸速率下降是由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,二者下降的主要原因不同,C錯(cuò)誤;
D、a點(diǎn)氧氣濃度高于b點(diǎn),有氧呼吸強(qiáng)度比b大,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是氧氣對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的影響,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞的毒害作用,對(duì)有氧呼吸、無(wú)氧呼吸和氧氣濃度的關(guān)系的綜合理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.生態(tài)學(xué)家對(duì)某島嶼中新遷入的昆蟲(chóng)跟蹤調(diào)查25年,繪制種群λ值如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是種群密度.該種昆蟲(chóng)個(gè)體較小,活動(dòng)能力較弱,常需要采用樣方法調(diào)查其種群密度.
(2)該種昆蟲(chóng)在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng),若種群的起始數(shù)量為N0,則第5年種群數(shù)量為25N0(32N0);該種群數(shù)量在第14年達(dá)到最大值.
(3)若該島嶼在第15年時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi),之后又重新恢復(fù),期間該島嶼發(fā)生了次生演替,同時(shí),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這也說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(4)瀕危物種保護(hù)的最有效措施是就地保護(hù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度上升
B.胰腺導(dǎo)管堵塞會(huì)導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出,血糖升高
C.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。
A.球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐而倒地是隨著汗液丟失了過(guò)多的鈉鹽所致
B.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
C.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用
D.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少Fe3+,血紅蛋白不能合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.酸堿物質(zhì)在生物實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是( 。
A.斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件
B.濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C.鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞能改變膜的通透性,阻止染色劑進(jìn)人細(xì)胞
D.雙縮脲試劑中,NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是 ( )

A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA含量和染色體數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.曲線Ⅱ表示酶催化條件的反應(yīng),物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能用ab段表示

B.若將酶催化改為FeCl3催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動(dòng)

C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D.催化劑和加熱都是給分子提供能量,讓分子達(dá)到容易發(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

使用顯微鏡的正確步驟是( )

①對(duì)光,直到整個(gè)視野呈白色 ②調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,以便看清物像 ③放置玻片標(biāo)本,并用壓片夾壓住 ④取鏡安裝 ⑤收鏡并放回原處

A.④①③②⑤ B.⑤③①②④ C.④①②③⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2016全國(guó)普通高考重慶第二次適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)在F2代結(jié)果有差異,原因是

A.前者有基因分離過(guò)程,后者沒(méi)有

B.前者體細(xì)胞中基因成對(duì)存在,后者不一定

C.前者相對(duì)性狀差異明顯,后者不明顯

D.前者使用了假說(shuō)演繹法,后者沒(méi)使用

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