9.長期浸水,會導致樹根變黑腐爛.樹根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化曲線如圖.下列敘述不正確的是(  )
A.Ⅰ階段根細胞的有氧呼吸速率下降B.Ⅱ階段根細胞的無氧呼吸速率上升
C.Ⅲ階段曲線下降的原因與Ⅰ相同D.a點的有氧呼吸強度大于b點

分析 本題是對氧氣對無氧呼吸過程的影響及細胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸關(guān)系的應(yīng)用,水淹開始,由于土壤溶液中的氧氣濃度降低有氧呼吸速率下降,此時的無氧呼吸因氧氣存在受抑制,因細胞呼吸下降,一段時間后由于氧氣的消耗,逐漸減少,對無氧呼吸的抑制作用減小,無氧呼吸逐漸增強,細胞呼吸強度增加,由于無氧呼吸過程產(chǎn)生酒精對根細胞具有毒害作用,細胞活性降低,呼吸作用又減弱.

解答 解:A、Ⅰ階段,由于長期浸水土壤中氧氣濃度降低,細胞有氧呼吸的速率下降,A正確;
B、Ⅱ隨氧氣濃度的進一步降低,對無氧呼吸的抑制作用減弱,細胞的無氧呼吸速率上升,B正確;
C、Ⅰ階段呼吸速率下降是由于氧氣濃度降低,有氧呼吸速率降低和無氧呼吸由于氧氣存在受抑制,Ⅲ呼吸速率下降是由于無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根細胞產(chǎn)生毒害作用,二者下降的主要原因不同,C錯誤;
D、a點氧氣濃度高于b點,有氧呼吸強度比b大,D正確.
故選:C.

點評 本題的知識點是氧氣對有氧呼吸與無氧呼吸的影響,無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞的毒害作用,對有氧呼吸、無氧呼吸和氧氣濃度的關(guān)系的綜合理解和運用是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.生態(tài)學家對某島嶼中新遷入的昆蟲跟蹤調(diào)查25年,繪制種群λ值如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是種群密度.該種昆蟲個體較小,活動能力較弱,常需要采用樣方法調(diào)查其種群密度.
(2)該種昆蟲在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長,若種群的起始數(shù)量為N0,則第5年種群數(shù)量為25N0(32N0);該種群數(shù)量在第14年達到最大值.
(3)若該島嶼在第15年時經(jīng)歷了一場火災(zāi),之后又重新恢復,期間該島嶼發(fā)生了次生演替,同時,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這也說明了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(4)瀕危物種保護的最有效措施是就地保護.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度上升
B.胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出,血糖升高
C.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于無機鹽的敘述,正確的是( 。
A.球場上運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐而倒地是隨著汗液丟失了過多的鈉鹽所致
B.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
C.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用
D.缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺少Fe3+,血紅蛋白不能合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.酸堿物質(zhì)在生物實驗中有廣泛的應(yīng)用,下列有關(guān)實驗的表述正確的是( 。
A.斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件
B.濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C.鹽酸水解口腔上皮細胞能改變膜的通透性,阻止染色劑進人細胞
D.雙縮脲試劑中,NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是 ( )

A.分裂間期有DNA和中心體的復制

B.分裂間期DNA含量和染色體數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.曲線Ⅱ表示酶催化條件的反應(yīng),物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能用ab段表示

B.若將酶催化改為FeCl3催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動

C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D.催化劑和加熱都是給分子提供能量,讓分子達到容易發(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

使用顯微鏡的正確步驟是( )

①對光,直到整個視野呈白色 ②調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋,以便看清物像 ③放置玻片標本,并用壓片夾壓住 ④取鏡安裝 ⑤收鏡并放回原處

A.④①③②⑤ B.⑤③①②④ C.④①②③⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源:2016全國普通高考重慶第二次適應(yīng)性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗和摩爾根證明基因在染色體上的實驗在F2代結(jié)果有差異,原因是

A.前者有基因分離過程,后者沒有

B.前者體細胞中基因成對存在,后者不一定

C.前者相對性狀差異明顯,后者不明顯

D.前者使用了假說演繹法,后者沒使用

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