大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具體純合隱性基因的個(gè)體yy呈黃色.但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的飼料飼養(yǎng),長(zhǎng)成的成體也為黃色.這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型.
(1)對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測(cè)序哪幾條染色體
 

(2)用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一個(gè)染色體上的DNA分子進(jìn)行標(biāo)記,在正常情況下,n個(gè)這樣的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中,含15N的精子數(shù)為
 

(3)已知果蠅白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼(A).現(xiàn)有一對(duì)親本雜交,其子代中雄性全部為白眼,雌性全部為紅眼,則這對(duì)親本的基因型是
 

(4)從變異的類型看,“表型模擬”屬于
 
,理由是
 

(5)現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何判斷它是否屬于“表型模擬”?
①請(qǐng)寫出方法步驟
 

②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
 
考點(diǎn):伴性遺傳,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:本題是對(duì)基因組計(jì)劃、性別決定和伴性遺傳、減數(shù)分裂、基因分離定律、DNA復(fù)制的特點(diǎn)、變異的類型、基因和性狀的關(guān)系的綜合性考查,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合問題要求進(jìn)行解答.
解答: 解:(3)果蠅體細(xì)胞內(nèi)的染色體有3對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體,果蠅的性別決定是XY型,其中X和Y是異型同源染色體,因此)對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測(cè)序3條常染色體+X+Y.
(2)n個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生4n個(gè)精子,用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一個(gè)染色體上的DNA分子進(jìn)行標(biāo)記,其同源染色體是的DNA分子沒有被標(biāo)記,減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離進(jìn)入2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,經(jīng)過減數(shù)第二次分裂次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞,因此形成的精子有一半被標(biāo)記,另一半沒有被標(biāo)記.
(3)由題意可知,子代中雄性全部為白眼,說明雌性果蠅親本只產(chǎn)生1種配子Xa,因此親本雌果蠅的基因型為)XaXa,子代中雌性全部為紅眼,子代中雌性果蠅的基因從親本雌果蠅獲得一個(gè)Xa,因此紅眼基因XA只能來自親本雄果蠅,親本雄果蠅的基因型為XAY.
(4)由題意可知,“表型模擬”是由環(huán)境(飼喂條件)引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有變化,為不遺傳變異.
(5)①該實(shí)驗(yàn)的目的是判斷一只黃色果蠅是否屬于“表型模擬”,如果是表型模擬,該果蠅的基因型為Y_,如不是表型模擬,該果蠅的基因型為yy,因此可以用該果蠅和
正常黃色果蠅yy交配,觀察后代體色進(jìn)行判斷,具有方法是:第一,用該未知基因型黃色果蠅與正常黃色果蠅yy交配;第二,將這些卵孵化出的幼蟲用不含有銀鹽的飼料飼養(yǎng),其它條件均為適宜條件;第三,待幼蟲羽化成成蟲后,觀察其顏色.
②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:如果該果蠅為“表型模寫”,基因型為Y_,后代中會(huì)出現(xiàn)褐色果蠅;如果該果蠅不是“表型模寫”,基因型為yy,后代中應(yīng)該全是黃色果蠅.
故答案應(yīng)為:
(1)3條常染色體+X+Y  
(2)2n
(3)XaXa、XAY
(4)不可遺傳變異    僅僅是由于環(huán)境因素的影響造成的,遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變
(5)①方法步驟:
第一,用該未知基因型黃色果蠅與正常黃色果蠅yy交配
第二,將這些卵孵化出的幼蟲用不含有銀鹽的飼料飼養(yǎng),其它條件均為適宜條件
第三,待幼蟲羽化成成蟲后,觀察其顏色
②A 如果后代中出現(xiàn)了褐色果蠅,則說明所檢測(cè)的果蠅為“表型模寫”,如果后代全為黃色,則說明所測(cè)黃色果蠅的基因型是yy,而不是“表型模寫”
點(diǎn)評(píng):對(duì)基因組計(jì)劃、性別決定和伴性遺傳、減數(shù)分裂、基因分離定律、DNA復(fù)制的特點(diǎn)、變異的類型、基因和性狀的關(guān)系的理解把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系并利用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列模型真實(shí)反映所示關(guān)系的是( 。
A、
分泌蛋白的形成過程
B、
卡爾文循環(huán)
C、
體液之間的關(guān)系
D、
生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④
B、與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程
D、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是
 
;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(2)物質(zhì)C的不同取決于
 
的不同;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為
 
個(gè).
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指
 
.細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
 
構(gòu)成(填字母代號(hào)).
(4)F與E相比,F(xiàn)是主要儲(chǔ)能物質(zhì)的原因是①
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在澳大利亞某草原上生活著一群澳大利亞蜜罐螞蟻、灰倉(cāng)鼠、蛇、野兔、鷹以及澳大利亞特有物種大袋鼠、袋獾(有袋類肉食動(dòng)物,主要以地面小動(dòng)物如蛇、兔等為食)等動(dòng)物.
(1)草原上的上述各類動(dòng)物和植物能否構(gòu)成生物群落?
 

(2)設(shè)某段時(shí)間內(nèi)植物固定的總能量為2.4×104KJ,且能量以食物鏈平均分配.此時(shí),若當(dāng)蛇滅絕后,鷹所獲能量大約為蛇滅絕前的
 
倍.(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果保留1位小數(shù))
(3)與兔一樣,灰倉(cāng)鼠也具有“狡鼠三窟”的特點(diǎn),某些“狡鼠在捕捉過之后,很難再一次捕捉.因此在用標(biāo)志重捕法最后計(jì)算時(shí)的數(shù)據(jù)值將
 
(填偏大、偏小或不受影響)
(4)為研究螞蟻和嚙齒動(dòng)物在種子利用上的種間關(guān)系,生態(tài)學(xué)家在某沙漠中建立了3個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū),統(tǒng)計(jì)如下表.請(qǐng)補(bǔ)充填寫表格內(nèi)“-”處內(nèi)容,通過實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是
 

組別
數(shù)量
類群
對(duì)照組
處理方法:螞蟻
和嚙齒動(dòng)物共存
實(shí)驗(yàn)組Ⅰ
處理方法:移走的所有的嚙齒動(dòng)物,并圍欄
實(shí)驗(yàn)組Ⅱ
處理方法:
 
螞蟻群 318群 543群
嚙齒動(dòng)物 122只 144只

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)的不同器官具有各自特定的代謝途徑,各器官間也存在著一定的聯(lián)系.下圖示肝臟和肌肉的部分代謝途徑以及兩種器官間的某些聯(lián)系.請(qǐng)分析回答:
(1)食物蛋白在
 
等酶的作用下分解,并在
 
(器官)內(nèi)以
 
的方式被吸收.
(2)機(jī)體在禁食期,肌肉能通過如圖的循環(huán),以消耗蛋白質(zhì)為代價(jià)提供葡萄糖給其他組織.其生理過程是:肌肉蛋白降解生成丙酮酸,丙酮酸在肌肉內(nèi)生成的
 
進(jìn)入肝臟;在肝臟中生成葡萄糖,再通過
 
運(yùn)輸?shù)狡渌M織.
(3)肝臟與肌肉還可以進(jìn)行這一循環(huán):肌肉中的葡萄糖和肌糖原通過無氧呼吸產(chǎn)生的
 
,經(jīng)血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)礁闻K,再重新轉(zhuǎn)化為葡萄糖.這一循環(huán)不僅避免了較低pH對(duì)肌肉和內(nèi)環(huán)境的影響,還為肌肉收縮提供了
 

(4)肝臟中葡萄糖除圖示的來源外,還可以來自于
 
.當(dāng)機(jī)體處于運(yùn)動(dòng)或饑餓狀態(tài)時(shí),低的血糖濃度會(huì)促使胰腺分泌
 
,促進(jìn)肝臟釋放葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物.
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是
 
.根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為
 
只/m2
樣方編號(hào) 1 2 3 4 5 6
樣方面積(m2 1 1 1 1 1 1
田螺數(shù)量(只) 15 18 15 19 15 14
(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價(jià)值.圖中曲線
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本.若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn),則控制在
 
點(diǎn)時(shí)收益最大.
(3)如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少
 
使用,減輕環(huán)境污染.稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成
 
,可以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為小腸絨毛細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列說法正確的是(  )
A、葡萄糖進(jìn)入1的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
B、3內(nèi)液體滲透壓過高可引起組織水腫
C、由2攜帶的氧到組織細(xì)胞內(nèi)被利用,至少需要經(jīng)過3層生物膜
D、5內(nèi)液體含有的蛋白質(zhì)與3內(nèi)一樣多

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米葉肉細(xì)胞里,都具有色素的一組細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體和液泡
B、葉綠體和高爾基體
C、線粒體和液泡
D、有色體和線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案