在密閉容器內(nèi),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過程不生成( 。
A、ATP
B、乳酸
C、還原氫
D、CO2
考點:無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:本題主要考查酵母菌的代謝過程.
酵母菌是真菌的一種,屬于真核生物.酵母菌為兼性厭氧型,既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸.有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量(大量).無氧呼吸的總反應式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答: 解:A、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的能量,一部分合成ATP,一部分以熱能形式散失,A正確;
B、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,不產(chǎn)生乳酸,B錯誤;
C、酵母菌無氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],C正確;
D、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.酵母菌有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細胞質基質,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于受精作用的敘述錯誤的是(  )
A、受精作用進行時,通常是精子的頭部進入卵細胞,尾部留在外面
B、一旦卵細胞與一個精子結合后,卵細胞膜會發(fā)生變化,以阻止其他精子再進入
C、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方.受精卵中的DNA也同樣是一半來自父方,一半來自母方
D、受精前的卵細胞代謝較慢,受精后的卵細胞十分活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學利用豌豆重復孟德爾一對相對性狀的實驗時統(tǒng)計了F2植株上所結種子的表現(xiàn)型,則黃色(顯性)子葉與綠色子葉的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水在生物體及細胞內(nèi)的生命活動中具有非常重要的生理功能,下列有關敘述中正確的是(  )
A、糖類、蛋白質、脂質在其徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水
B、不同種生物細胞的自由水和結合水的比值相同,它們的代謝強度也相同
C、衰老的細胞中水分減少、代謝緩慢、細胞核體積變小
D、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質中,由相同種類元素組成的是( 。
A、脂肪、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖
C、丙酮酸、氨基酸
D、抗體、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物科學史的研究過程的敘述中,不正確的是( 。
A、赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運用了假說-演繹法
C、薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列
D、沃森和克里克研究DNA分子的結構時構建了物理模型的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于有氧呼吸的特點(與無氧呼吸相比),下列敘述中正確的是( 。
A、分解有機物徹底
B、釋放二氧化碳
C、需要多種酶參與
D、生成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的基因型為AaBb,兩對基因獨立遺傳.當生物進行減數(shù)分裂時,形成了abb的精子,產(chǎn)生此種現(xiàn)象最可能的原因是( 。
A、減數(shù)第一次分裂間期基因發(fā)生突變的結果
B、減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換的結果
C、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離的結果
D、減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分開的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

淡水微藻具有易于培養(yǎng)、光合利用效率高、生物周期短和油脂含量高等優(yōu)點,使得微藻的開發(fā)利用成為生物柴油研究的熱點之一.某研究小組進行不同無機碳源對微藻生長及油脂含量影響的研究.
請回答:
(1)用不同無機碳源培養(yǎng)微藻時,可采用的無機碳源是
 

A.蔗糖   B.NaHCO3 C.淀粉   D.CO2
微藻數(shù)量可通過比濁計測定
 
,并結合以血細胞計數(shù)板計數(shù)繪制的
 
進行推算.微藻葉綠素可用
 
提取,并通過儀器測定葉綠素a含量;測定微藻油脂含量時,可用蘇丹Ⅲ對微藻染色,并制作
 
在顯微鏡下觀察和測量細胞內(nèi)油脂顆粒的數(shù)目和直徑,進而計算油脂含量.
(2)設計一個表格,用于記錄不同無機碳源對不同生長天數(shù)的微藻數(shù)量、葉綠素a含量和油脂含量的影響(表中天數(shù)為3天,測定指標的計量單位不作要求).
 

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