【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞的“大腦”。關(guān)于細(xì)胞核的正確敘述是

A. 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞的代謝和遺傳均由核DNA控制

B. 核孔的數(shù)量是固定不變的，對(duì)進(jìn)出細(xì)胞核的物質(zhì)具有選擇性

C. 高倍光學(xué)顯微鏡下可以觀察到核膜和核仁的結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞周期中染色體與染色質(zhì)的轉(zhuǎn)變與核膜、核仁的消失與重建基本同步

【答案】D

【解析】細(xì)胞質(zhì)的線粒體、葉綠體中存在遺傳物質(zhì)DNA，A項(xiàng)錯(cuò)誤；核孔的數(shù)量不是固定不變的，代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)量較多，B項(xiàng)錯(cuò)誤；只有在電子顯微鏡下才可以觀察到核膜和核仁的結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞周期中前期核膜、核仁消失，同時(shí)染色質(zhì)螺旋變粗，形成染色體；末期核膜、核仁重新出現(xiàn)，同時(shí)染色體解螺旋，形成染色質(zhì)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞

B. 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C. 由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

D. 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，圖中 表示從樹(shù)突到細(xì)胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，圖2是當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化．下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.圖1中由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮
B.圖2丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
C.圖2神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向只能由左到右
D.圖1中共有5個(gè)突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的說(shuō)法，不正確的是

A. 如果一種生物的核酸只是由4種核苷酸組成，則該生物一定不是細(xì)胞生物

B. 葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用做合成葉綠素、ATP、蛋白質(zhì)和淀粉的原料

C. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，它能參與某些代謝過(guò)程

D. 徹底水解糖原、纖維素、麥芽糖得到的糖都是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能在同一時(shí)期發(fā)生的是 （ ）

A. DNA復(fù)制和中心粒倍增

B. 染色體數(shù)目加倍和姐妹染色單體形成

C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ， 其中A代表 ， B代表 ， C代表 ．
（2）填寫(xiě)圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D；E ．
（3）毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（填字母），淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（填字母）．
（4）空氣中氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少穿過(guò)生物膜的層數(shù)為、細(xì)胞代謝產(chǎn)生的尿素排到外界至少穿過(guò)生物膜的層數(shù)為 ．
（5）若血漿蛋白含量偏低會(huì)引起圖中增多（填字母）從而引起 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的7月11日被定為“世界人口日”，人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視。如圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答：

（1）16世紀(jì)以來(lái)，世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線，人口劇增帶來(lái)的嚴(yán)重后果有____________________。如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長(zhǎng)趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中___________曲線。

（2）按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)最好應(yīng)該表現(xiàn)為圖中_______曲線；關(guān)于生物多樣性的價(jià)值，科學(xué)家一般概括為三方面，它們是__________________。

（3）為緩解世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的__________倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素及其所組成的化合物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若①是某種生物大分子的單體，則①可能是氨基酸
B.若②是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，則②可能是脂肪
C.若②是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②可能是糖原
D.若③是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，則③可能是ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)在某時(shí)間段內(nèi)的能量流動(dòng)模式圖，箭頭代表能量的流動(dòng)方向，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2y），
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是 ．
（2）能量從甲到乙的傳遞效率為；丙固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為J/（cm2y）．
（3）若該草原生態(tài)系統(tǒng)因過(guò)度放牧而遭到破壞．停止放牧以后，逐步得以恢復(fù)，該過(guò)程發(fā)生的演替是 ， 恢復(fù)力穩(wěn)定性將 ， 恢復(fù)的原因，除了植物的種子或繁殖體得到保留外，還可能是原有的也得到基本保留．
（4）草原植被茂盛有利于防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水源，體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值．草原上控制鼠害保護(hù)植被，從能量流動(dòng)的角度分析，這種做法的目的是 ．

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