A. | 圖中A代表下丘腦,則B代表的物質(zhì)是促甲狀腺激素 | |
B. | 圖中A代表結(jié)構(gòu)是下丘腦,則B代表的器官是甲狀腺 | |
C. | 圖中A代表農(nóng)業(yè)中的害蟲,則B代表食蟲鳥的天敵 | |
D. | 上圖表示的是正反饋調(diào)節(jié) |
分析 當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素分泌減少.
解答 解:A、若甲是下丘腦,會通過垂體促進甲狀腺激素的分泌,同時甲狀腺激素會抑制下丘腦和垂體的活動,A錯誤;
B、若甲是下丘腦,會通過垂體促進甲狀腺激素的分泌,同時甲狀腺激素會抑制下丘腦和垂體的活動,屬于反饋調(diào)節(jié),故B是甲狀腺,B正確;
C、害蟲與食蟲鳥之間是捕食關(guān)系,不存在害蟲分泌物質(zhì)對食蟲鳥作用的調(diào)節(jié),C錯誤;
D、上圖表示的是負反饋調(diào)節(jié),D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查反饋調(diào)節(jié)作用,熟記相關(guān)的激素作用相應(yīng)的對象是解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩種過程都只能在細胞核中發(fā)生 | B. | 兩種過程所需的酶完全不同 | ||
C. | 兩種過程中的堿基配對方式相同 | D. | 兩種過程所需的模板、原料均不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實驗中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)綠色植物細胞,然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),下列結(jié)構(gòu)最有可能表現(xiàn)出放射性的是
A.細胞核、核仁,中心體 B.細胞核、核糖體、高爾基體
C.細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 D.細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時,一般要通過________來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時需要對花粉的細胞核進行染色,常用的染色劑是____ ____。
(2)上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中_____ ___。
(3)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細胞排列疏松無規(guī)則,是一種高度____ ____的薄壁細胞,胚狀體與正常受精卵發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)。
(4)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌。①培養(yǎng)基,②培養(yǎng)皿,③接種環(huán),④花蕾,⑤實驗操作者的雙手,⑥三角錐形瓶。____ ____(填編號)需要滅菌,________(填編號)需要消毒。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com