夏季買來的西瓜，有時發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好，切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育，用所學生物學原理解釋為（　�。�
A、發(fā)育不好受病蟲害影響嚴重
B、該部位見光少，有機物合成少
C、西瓜太大，營養(yǎng)供應(yīng)不足而發(fā)育不好
D、種子發(fā)育不好或沒發(fā)育，該部位缺乏生長素
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子．生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：促進扦插的枝條生根，促進果實發(fā)育，獲得無子果實，防止果實、葉片脫落．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：由于發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進子房發(fā)育，所以種子發(fā)育不良或未發(fā)育而導致西瓜發(fā)育不均勻．
故選：D．
點評：本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞有絲分裂過程中，DNA和染色體的數(shù)目各增加一倍的時期分別是（　　）
①間期   ②前期    ③中期   ④后期   ⑤末期．
A、①②B、③④C、④①D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色有紅色、白色和粉紅色．花色由兩對獨立遺傳的等位基因R（r）與H（h）調(diào)控，R為紅色基因，H為紅色淡化基因．R不存在或H基因純合時為白色，R存在且H基因雜合時為粉紅色，R存在且H不存在時為紅色．現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實驗結(jié)果如下：

請回答：
（1）乙的基因型為
 
；用甲、乙、丙3個品種中的
 
兩個品種雜交可得到粉紅色品種的子代，用遺傳圖解說明：
 
．
（2）實驗二的F2中白色﹕粉紅色﹕紅色=
 
，其中白色的基因型有
 
種．
（3）與雜交育種相比單倍體育種的最大優(yōu)點是
 
．該植物不能用單倍體育種獲得粉紅色品種的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、過程②和④不能在生物體的同一細胞內(nèi)進行
B、能進行過程②或者④的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
C、各種生物都能通過過程②為自身的生命活動提供能量
D、能進行過程①或者③的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究溫度對光合作用和呼吸作用的影響，以小球藻為材料進行分組對照實驗，結(jié)果如圖．請回答下列有關(guān)問題．
（1）該實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．
（2）由圖可知，
 
（光合作用、呼吸作用）有關(guān)酶對高溫更為敏感．其中光合作用有關(guān)酶的最適溫度范圍是
 
．
（3）若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是
 
；若溫度均保持在15℃的條件下，長時間每天交替進行10h光照、14h黑暗，該植物能否正常生長？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的曲線X表示某種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，曲線Y為某種群在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小表示環(huán)境阻力大小
B、從b→c的過程中，種群增長速率減小，數(shù)量逐漸增大
C、c點時種群增長速率為零，出生率等于死亡率
D、立體農(nóng)業(yè)模式可使農(nóng)作物呈X型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（　　）
A、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B、調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C、產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病
D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的錯誤敘述是（　　）
A、在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會增多
B、當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位，電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位
C、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
D、傳出神經(jīng)元的軸突上某一點受到刺激，興奮會向軸突兩端進行傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑．請據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學原理是
 
．
（2）通過途徑3、4培育品種C、D所依據(jù)的遺傳學愿理分別是
 
；途徑4與途徑1相比，途徑4能創(chuàng)造自然界從未有過的新性狀，其根本原因是
 
．
（3）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑，該過程中秋水仙素的作用機理是
 
．
（4）品種B與途徑3中由葉肉細胞培養(yǎng)的幼苗基因型相同的概率為
 
．
Ⅱ、兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到表1所示的結(jié)果（體色由B、b控制，眼色由R、r控制）．
表1
F1灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄蠅1521484852
雌蠅29701010
（1）請寫出親本的基因型：雌性：
 
，雄性：
 
．該雄性親本的一個精原細胞產(chǎn)生的精細胞的基因組成是
 
．
（2）上述兩親本果蠅雜交，F(xiàn)
 
，中雜合灰身紅眼雌蠅所占的比例為
 
．

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